1、阅读时候，尽量少标注。
没有标注，一口气读完了。没用书签^_^
2、读完后，就放一段时间
在家每天关注疫情，会听天猫精灵的“早上好”节目，节目最后推荐了这本儿童长篇小说《寻找鱼王》。全篇22个小章节，每一章读起来都非常流畅。回想一下书名，鱼王究竟是人还是物，还是想象着我们自己生活目标，对精神世界的提升，对人生意义的向往……
作者说故事是根据真实人物撰写成的，里面很多“八岁的我”的经历，都是作者亲眼所见，读起来让人惊讶、着迷，不知道我的下一代读起来还会不会感兴趣呢？
内容简介：在干旱贫瘠的边远山区，有一位雄心勃勃的少年，立志实现历代人的梦想，去大山深处找一位传说中的“鱼王”。少年历尽坎坷，先后找到了两位神奇的老人，但不知谁是真正的“鱼王”。少年最后从他们惊心动魄的生命传奇和朴实深沉的日常生活中，却得到了远比猎鱼绝技更为宝贵的东西，这就是通向永恒的精神世界的升华、开始崭新的人生意义的探索。
3、挑战大脑，回顾书中内容，并话思维导图
4、去分享，把知识传播出去
我如果回到小时候，真的不如主人公聪慧，但故事里的“我”也总说自己不会聪慧的马上领悟。“师父领三里，自己走七里，人一生有十里。”父辈的手艺不能一下子学会，就算学成了，也要学会放下，也许学到的会放弃，一辈子都要学……
神秘的老族长，可能代表着生活的阴暗面，也是要有了解，自己对这些阴暗面要有自己的选择。
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