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家长:短短的放学10分钟,发生了这么多糟心事,你知道吗?

家长:短短的放学10分钟,发生了这么多糟心事,你知道吗?

作者: 三分之一2015 | 来源:发表于2018-10-14 08:39 被阅读33次

    零——放学的预备铃打响了,还有20分钟就放学,还有25分钟就开始课后兴趣班。

    1

    我作为班主任,在班里组织全班同学,没有课后兴趣班的收拾书包准备排队回家,有课后兴趣班的,收拾书包在教室等待。

    没有课后兴趣班的是谁?有的学生记得,有的不记得,有的记成前天、昨天、后天的。

    我拿着名单一个一个点名、排队。

    饶是这样,也不是就能顺顺利利的。有的学生根本不听你点名,不听你说任何话。

    所以,我还要数人数,和回家的名单核对。

    2

    准备排队了。

    我真恨不得分出三头六臂,长成千手观音!

    教室外面的同学要组织排队,不然就打闹。

    教室里面的同学要组织坐好等待,不然也打闹。

    怎么办?

    我没有三头六臂,也不是千手观音,只能一个一个来呗!

    先到教室外组织排队,稳定一下,再回教室组织,找个同学协助管理,交待要求,还有评比标准。

    还好,不是第一次上兴趣班了,不然还得一个一个核对谁,是什么兴趣班、在哪间教室上课,教室在哪里。

    3

    好不容易,自己班整利索了。

    还得带邻班的放学路队。——每个班都有一部分留下继续上课后兴趣班的,一部分放学回家的,但是每个班只有一个班主任(这个工作也只是班主任的工作范围),我们只能两两协作,一个老师留下看管,一个老师负责放学。

    别的班的同学,也不好管啊!不是他的老师,根本不听你的!只能搬出他们的班主任来,打着班主任的旗号吓唬一下。

    带下楼,到校门口排队,准备放学。

    好不容易整理好了,一下楼又开始乱。推推搡搡、吵吵闹闹,一切就像游戏打怪,一不小心前功尽弃,只好吸口气,重头再来。

    还好还好。

    终于顺利走到了学校门口排队。

    开校门了,该放学了。

    穿过狭长的通道,总算这些孩子都找到了家长,一个个小祖宗都回家了。

    4

    我正想松一口气呢,一位家长找来了:“老师,赵小明呢?”我也纳闷,“在队里啊!”“没有啊!”“我一个一个点名排的队,我看到他排队了。”“没有啊!”

    我一下就明白了:肯定是在后面打闹、走神,没跟上班级,掉队了,自己再走出来,多不安全啊!于是就被保安和值周的老师截住了。

    我了然于胸,说“别急,可能是落在后面了,咱们回去找找。”

    话还没说完,我这边又被一个托管班的老师拦住了:“老师,李小刚呢?”我又是一阵腹诽:怎么别人不丢,单丢他啊,但还是得耐着心回答:“估计也是掉队了,咱们回去找吧!”

    赵小明家长等不及,自己就到学校门口去了。我带着李小刚的托管班老师往回走。走到一半,就看到赵小明家长拉着赵小明急急忙忙地走,赶紧拦住,问她:“您问孩子了吗?是怎么回事儿啊?”

    “啊,孩子掉队了。”

    “哦,您得交代孩子啊,跟上集体。”

    “对对,老师,我知道了!”

    5

    和李小刚的托管班老师刚走到学校门口,值周老师就拉着我大吐苦水:“你们班的李小刚,脾气怎么这么大啊!”

    我苦笑,“是的,他就是脾气大!”

    “我拉着他不让他走,他还使劲儿挣。我说不守纪律就不能走,他居然说不走就不走。”

    我心里说,这算什么。他还闹过更凶的呢!人家家长早就和我说了,孩子的学习不担心,孩子的脾气老师多担待。我还说什么,还能说什么?

    往教学楼走,一眼看到值周领导正在教育李小刚,嗯!还不错呢,挺给领导面子的,乖乖站着,没吭声,也没闹。领导教育完了,就让托管班老师把他接走了。

    然后大家都说:这孩子怎么这样啊!得跟他家长说啊!

    我说:家长早就打过招呼了,孩子的学习不担心,脾气差,请老师多担待。

    老师们又议论:那也不行啊,这哪行啊?

    我也知道不行啊。可我能怎么办?

    找家长?

    你以为人家家长不知道吗?人家不是早就说了:孩子的学习我不担心,脾气请老师多担待。

    你以为我找了他的家长,他就能改变?

    如果家长给力,孩子根本就不会成今天这样。

    如果家长有办法,孩子早就改变了。

    如果家长重视,就不会让老师多担待了。

    我也知道应该找家长,可是找了又能怎么样?一个不善,再把家长得罪了,告我一状,我只能吃不了兜着走。更甚者,人家直接打电话给教委,给督导,岂不是连学校都连累了?我不是成了学校的罪人?

    6

    唉,带着无奈回到教室,还要打扫卫生呢!看到满目疮痍、一片狼藉的教室,只能自己开解自己:生气、着急,又有什么用呢?

    省省力气,干活儿吧!

    一张张码放桌子,一点点开始扫地。

    正扫着,同事来叫了:“小王,你们班的马小红呢?”

    我说“不知道啊!我去放学了!她去上兴趣班了啊!”

    同事说:“班里点名没有她!”

    我……手下不停,扫着“我的”地。

    同事也很急,“孩子呢?你去找找啊!我刚才找了一遍,都没有她。”

    “好的。你都找了一遍了,我找也是一样啊!不应该啊,这孩子是很明白的,还帮我管理班级呢!”

    同事着急地又去找了。

    她刚走,领导来了,“小王,你们班的马小红呢?”

    我想哭的心都有了,哭丧着脸:“我不知道啊,我刚才去放学了,班里是诸葛老师帮着看的啊!”

    领导也急——废话,一个学生找不到了,能不急吗?可是领导也无语了,他刚才看到我在放学、在找学生……唉,真是一个比一个苦啊!

    我赶紧放下扫把去找,刚上楼,另一个同事拉着马小红走来了。又是一番来龙去脉,这孩子走错了教室。可是老师点名的时候没有她,她也没吭声。同事去一间教室一间教室找的时候,她也没吭声,于是同事就以为找遍了教室都没找到她……赶紧再告诉她一遍:你周×是在×年级×班的教室,别忘了啊!

    唉,总算完事儿了,真真是有惊无险。

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