刚好经历的一个问题，就想在这里整理一个，做一个对比
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问题一 ：你家孩子，学习咋样？
问题二：你想你家孩子学习咋样？
都想让他好对吧？曾经的我想着说没关系，甚至告诉他想学就 学，不想学就不学，学习又不是唯一的出路，你看我，上学成绩又不是拔尖，现在挣得也不少。但是我随着时间的推移，幻境的改变，认知的不断提升，改变我的想法做法，纠正着自己的无知。
学习很重要，没有知识做后盾，先不说工作，事业会有分层，世界500强不会请没有文凭没有 知识的人，即使是自己创业，没有文化，除特殊机遇遇到贵人，也只能在社会的底层。知识储备不够，感知事物的能力就会较为低下，读万卷书行万里路，书都没有读好，万里路的磕绊程度会更高强，当然会有悟性高的一批天生带，但是相比知识的沉淀，还是会显得单薄。
因此我来说一下实际的案例。
一个插班生从倒数第一，48天逆袭到第全年级第7名(以下人称改为第一人称我）
第一我有做自我反省的总结
是第一步，子不教父之过。首先是明白了自己过去得思想的无知，而后想就要立刻改正，即使初一都说晚了，也是立刻改，我做到了。
第二，巧用周末时间
体会到了过去自己的思维导向带来的影响，造成了小学排行倒数，我想有我的原因，因为我告诉他，学习没必要那么辛苦，想学就学，不想学就不学，不干扰别人学就行了，上学牛逼的基本都是书呆子，有个特长，稳重，懂事，就行了，果不其然如我所愿，学习越来越差，倒数第二 了两次，回来一点不内疚，嗨皮一点不减少，我也无所谓。
当我反省后，利用周末的时间，带他去了最小的饭馆，脏乱差的那种，花了60元。门口还挂着招聘服务员，月2500管吃管住。于是我问他，如果你考不上大学，你想做什么工作？我继续说，服务员这个阶层，不挑知识储备，行行出状元，工作不分三六九等，只要你开心也能生活的好。他说我不要这样的，过程就不多说了，相信大家也知道。总之就是让他自己选择所有他能想到的，脑子里过一遍，基本结果就是：痛苦。不想接受。
然后我又问了他想做的，他又说不出来个一二三和大概，我说知道为什么吗？因为你的知识储备量太少，学的太少，见得太少，甚至是给你一个机会让你选择你想要的，你都不知道自己需要什么。如果学习者一关，三年后你没有足够优秀同样的问题问你，你依然不知道，毫无头绪。
这顿饭过后，他明显的有了压力，我说，如果你学习，你到哪我都会支持你，出国留学我都支持，但是只要休学了，毕业了就意味着成年了，你要自给自足，服务员一个月2500，这个我可以给你找，其他的找不到了。
第三，帮他树立正确的思考方式，和带动他的能力
他只用了48天，从倒数跑到了第七，我们只经历了这一场对话，就是这第三场对话，去饭店后的后来，我们又有了一次谈话，他问我，如何进步？感觉好难，我说你想改变好，对吗？他说：是的。
当然对话的背后，是平时生活方式，他知道我说到做就会做到，否则第二，你说了他也不会信。
然后我说你可以从倒数第一，逆袭到第一你信吗？他哈哈哈的笑了起来。
一直说的不可能
第四 倒叙
班里一共55人，你倒数第二，一年12个月，毕业需要3年，12*3=36
我就问你，你每个月30天，就只超1个半人，容易不？
他哈哈笑了半天，告诉我倒数第三名本来就不如他，超过他很轻松的，我说那就简单了，你每个月超过一个他，就可以逆袭到第一名，现在你看前十名都是牛逼的不行，第十一名，不那么想，因为就差那么一点点，你 现在差的多，觉得追她还有难度吗，不要紧，先搞定倒数第三再说。
从那以后过，变化虽然不是很大，但是可以感觉到，他不是那么抗拒学习了。
第五 增加选手量
又过了一段时间，我问他，你们班级有多少人？
他说22个班，大概每个班是50人所有，我说想不想听另外一种人生可能？1210人跑马拉松，你能跑多少？
他说那太小意思了，散步咱们是强项，前100都没有问题。我说那如果是学习呢？
他不说话了，我说学习你也可以，以班级为单位，想第一，每个月超过一个半人
天哪，一个月超过一个半人也太没挑战力了，如果每个月超过30个人，你是年纪前100考重点是没有问题了，人生，又是另一个不同了
把以班级为单位变成以年级为单位，可以试试，因为我发现他的进步是微进步，真的按3年算，然后把选手加多了，结果48天，超过了本来的我们算的2年半。
第六 不断去挑战最高点
当成绩出来的时候，他不乐了，镇定了，兴奋一下结果，对下一个结果充满了自信。我说开始信你自己一个月可以超越48人吗？这是咱们说两年要做的事，他说打死我也不相信
我说从今天起，你就要相信，年级前100你也是有可能的，以年级1210人算，每个月你如果可以超过30人，三年后 最牛的横中你都可以自己靠实力考上。
今天我还想说一下，今天的我们，也是如此
优秀和平庸的差距在哪里？
你有没有你想成为的人呢？没有，对于的的不努力，你的感受是什么？没感觉，那么差距拉开是必须的。
教育孩子和工作一样，每天也要自省，重视每一天得进步和每一天的小事，永远不知道哪一件开挂模式，成就了你，你告诉孩子每天有多重要，你就要有多重视。
总结
看书的人：
我不懂，要学习.......懂了....还有好多的不懂....懂了......我怎么这么傻 这都不懂.......懂了...又不懂了....继续不懂 又懂了....后来，越懂越多，越来越牛逼。
不看书的人：
看不懂‘
也不懂
还是不懂
又不能给我解决什么问题.......
又不能给我带来财富...
我很努力了
但是还是看不懂
读书无用
滚
与各位共勉，读书和经商路上的不懂，同理。’
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