画鼻子

今天又上了一节科学课，课题是《我的前后左右》，让孩子们用前后左右来描述位置，因为数学课上已经学过了位置，所以学生对于前后左右并不陌生，如果照搬课本的去讲，就变成了一节无聊的数学课，于是我在想怎么才能调动学生的积极性呢？我想到了一个小游戏，第一步先找一名学生蒙上眼睛，然后随机把她领到班里的某一位置，再找一名学生当小指挥，用前后左右描述位置，帮助蒙眼小朋友走到讲台上。第二步我在黑板上画了一个没有鼻子的猪头（小朋友对猪头比较感兴趣哈哈），然后让蒙眼小朋友通过指挥画鼻子。游戏开始了，班里沸腾了，都想来玩游戏，热闹极了，这节课成功的调动了小朋友的科学兴趣。我找了三组同学来完成这个游戏，有的组配合的很完美，画的位置很正，有的组稍有偏差，但是无论画的好坏，都值得表扬，他们能在参与游戏的过程中学会知识，这是最值得欣慰的。