亲爱的家长朋友、孩子们：
大家好！
本周主要组织区学科质量监测，旨在让老师在复习中精准把握教学方向，了解学情，有效调控，高效开展复习工作，为市学科质量监测做准备。
虽然复习才刚刚开始，但语文这门百科之母，是要“功夫在平时”，是要“无限相信阅读的力量”，这才是“得语文”的赢家。
更何况，直面大量的读写背，对于男生居多的班级，你想让孩子们爱上语文，也是不容易的。所以，我努力营造宽松的复习氛围，孩子们会察言观色的。虽然复习内容很枯燥，但幽默与风趣的老师，会让复习快乐整间教室。心情舒畅，总比高度紧张效率高。
变幻各种形式，他们还是喜欢小组共学，同伴的影响更有感染力。小组你一言我一语，你追我赶，不甘落后，共同商量拟订正确答案，再信誓旦旦地自测，自批自纠，迎接正式测试。看着他们热烈讨论的模样，主动总比被动来得更猛烈些。
精心设计，难易适中，任务分解，一节一得，在孩子们的最近发展区发力。他们喜欢设计填空的背默，他们偏爱提供语境的古诗默写，他们钟情于有理有据的表达，他们更享受每节课带给他们的成就感和愉悦感。这就是“刚需”，就是基础。复习不在于贪多，反而嚼不烂，而在于家常，可口，营养。
那就讨论“大字报”吧。对于易错字，听默无数遍，思维定势很难改变。这时，不妨停下脚步，放大它，描红它，审视它。大家集中讨论，深刻的印记可以刷新固化的思维。如“辽阔无垠”的“垠”，错例如“银”、“限”，竟然还有“根”，看来孩子们对部首模糊不清。机灵的奥琪说，“无论是沙漠，还是草原，都是一望无际的土做底！”孩子们豁然顿悟。是啊，相信他们“一辈子”也忘不了！
那就兑奖吧。如何让孩子们对学习保持持久的激情与热爱，稳定的刺激不可少。刺激，就是评价，就是激励。每节课的奖励章，如读书章，默写章，“好文”章，好书写章，金点子章，潜力股章等，要在固定时间兑换的。本期兑换的“免批评券”、“免听默券”、“表扬电话券”，深受孩子们喜爱。看来，孩子们对精神奖励的需求，远大于物质奖励。
纵观本次学科质量监测，试卷难易适中，语文整体水平进步明显，优秀率和及格率大幅度提高，也为孩子们的复习助一臂之力。大部分孩子尝到基本功扎实的甜头，部分孩子掌握一定的答题技巧。我在每个孩子的试卷上，都做了简短的评价，并和孩子共同制定具体的目标。目标专一，节复一节，日复一日，方可滴水穿石。
最后，亲爱的家长们，请为孩子们点赞加油，请为孩子们助威呐喊，请做好孩子的后勤保障，收获的季节，也需要你们的喝彩与掌声！炎炎夏季，让我们一起陪孩子收获成长的惊喜！亲爱的孩子们，让我们信心百倍向前冲！
您真诚的朋友：刘老师
2024年6月15日
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