领略一下庄子的“逍遥于天地之间而心意自得”的精神状态
前天收到通知，让学生早上在线上打开摄像头开始读书。第一天我就按要求去做了，看着学生在读书。第一天还很好奇，时间到了，学生都纷纷打开摄像头，我盯着观察，并提出一些要求，大声读，用心读。
昨天下午，我正在处理一些信息。忽然看到有人讲到庄子的《逍遥游》，想起上午的身心状态，我一下看到逍遥游，来了精神，我读过庄子，也不叫读过，叫领会过其中的意境。是这样读的，有位同事送我一个购书免费卡，我去选书，我喜欢的都是些哲学、心理学之类的，更喜欢我国古代一些传统文化。我走了一圈，好多书都已买过，也大致看过，还想收藏一些。看到两本，以前领略庄子的思想有些偏颇，如今又读，感觉庄子活得也太逍遥了吧！能活成这种境界的人岂不是神仙境界。越发地想走进《庄子》，领略一下庄子大智慧的思想。从小读的文言文少，也不习惯读文言文，我读传统文化往往多看翻译，加上自己的理解，确实读时时间感到其中包含的大道真是妙不可言。读罢，给人一种心旷神怡，心情舒畅，哇，说的太好了，佩服古人那种天人合一，超乎你想象的大境界，仿佛自己也深入其中。
由于买的那本书，字太小，眼看多了，会很不舒服。为了不让书浪费，于是我利用零碎时间，撕下几页，几页几页的拿着读，领悟庄子的思想，其中的大道。
因为有读过《庄子》这本书，其中都是从自然生活中悟出的道理，以自然界中的人事物做比喻，悟出人间的自然大道。深深佩服庄子的思想境界。从普通的事物中，蕴含的哲理。
我想说的，想想庄子的思想，做到逍遥多不容易，但是逍遥游具体内容是什么，我忘了，我先前读过素书，感觉特别好，教人做人成事的，想想读庄子逍遥游，才是做人大境界。看到道德经、易经、素书之类的，就想每天坚持去读去背，把它们其中的道理讲出来，但都没有坚持住，被生活的琐碎所左右。突然想到要在早上监督学生早读，我何不利用学生早读时，我也做些事情，不能干看着。我试着读背庄子的逍遥游，让身心更舒畅更愉快，还有收获。我上一届带学生时，学生早读激情满满，感动的我也想加入他们激情早读的行列。现在我所带的学生怎么调动也调动不起来，读书的声音很微弱的那种，没有激情，更感动不了别人。经一番调动指导，有一部分学生也调动起来了，希望越来越好吧！
把话转回来，我要读庄子的逍遥游，再温故一下意思，从百度上搜，有朗读的，有带翻译的，还有老师学着古时敲击着东西，打着节拍唱的那种，挺有感觉的。我又从抖音搜各方人士对逍遥游的讲解，一下子又被他们讲解其中的道理吸引了进去。感觉其中的那种意境真是妙不可言，沉浸其中。
有人讲，千百年来，庄子的著作引领中国人，另一个角度去看待自然，社会和人生，从而摆脱现实的羁绊与束缚，追求精神的超越和自由。
非常赞同一位老师讲的，他说，逍遥是一种解脱，是一种无障碍，但是这种无障碍不是简单的无所事事。如果一个人一天总是无所事事，但是因为无所事事而感到空虚 ，感到厌烦，那么他不是逍遥。一个人也许一天忙忙碌碌，这一天变得很紧张，但是他的内心很平静，他也很快乐，那么它仍然是一种逍遥的状态，更为重要的是心意自得。这种心意自得的状态不是他人如何看你，而是你自己的一种感受。你是不是进入了心意自得的这种状态，你是不是进入了的这个逍遥的状态，别人无从知晓。但是你是不是做到了心意自得这四个字才是关键。逍遥于天地之间，而心意自得是整个庄子哲学思想的集中的概括和表现，也就是庄子哲学思想的核心，而这种状态，恰恰就是一种人的精神状态。
在今后的岁月里，我要加强品读庄子的《逍遥游》，继续领略庄子逍遥游体现的逍遥于天地之间，而心意自得的这种精神状态！
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