有人说，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个学生遇到好老师，是学生的幸运。一个好老师，一个有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心的“四有”好老师是师德高尚的楷模。而其中我觉得最重要的一点是“爱”，只有“爱”才是做一个好老师的前提。先有爱才会有教育。
苏联教育家马卡连柯曾经说过："没有爱就没有教育。"爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好教师的前提。
我身边就有这样一位有爱的老师。她是如此的平凡，却又是如此的伟大。她就是我们年轻漂亮的旷凤老师。
浇树浇根，育人育心。
要成为孩子们喜欢的好教师，就要去爱孩子们，因为爱是架起师生感情的桥梁，是一条无形的纽带，是一把金光闪闪的钥匙。如果教育缺乏了爱，就像池塘中没有了水。在平凡的工作中，她把爱洒入每个孩子的心田，把爱渗透到每个细节，只有自己心中拥有太阳，才能给人以阳光。只有掌握了爱的艺术，心血才会浇灌出灿烂的希望之花！
她每天带着甜美的笑容步入教室，和班上的孩子说话总是轻声细语。每当孩子遇到了困难，她总是帮助他们解决。她班上有一个单亲家庭的孩子，经常欺负班上的同学。于是，她就去家访，了解了这位孩子的家庭情况，她有针对性地对孩子进行疏导，发现这位孩子的闪光点，及时表扬。慢慢地，这位调皮的学生成了班上优等生呢！
不管什么时候，她就是一个大姐姐的形象，从她的言谈举止中看得出她是如此的爱孩子。
潜移默化，润物无声。
她还是一个非常的有耐心老师。她们班上有个孩子总是完成不了《燕子》前三个自然段的背诵作业，她就亲自带着这位学生一字一句地教，一开始那孩子读得结结巴巴，涨得满脸通红。旷老师鼓励他大胆地读出来，慢慢地，那个学生就把课文读得非常通顺。经过两天时间的耐心辅导，那个孩子就把《燕子》前三个自然段背出来了。
可能正是因为她总是和孩子们打成一片，像大姐姐一样亲切，也总是为孩子们默默的付出，所以孩子们也特别的喜欢她。记得有一次旷老师因为有事请假了没有来上班，孩子们便问了数学老师一天，旷老师今天怎么没有来?旷老师什么时候来?旷老师怎么还不来?等到第二天，旷老师一来班上，孩子们就开始大声地喊旷老师，就像是很久没有见到了一样。
是啊，人与人之间的相处就是这样，爱是相互的。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
醉心教研，助力成长
她是二三年级的语文备课组长，每次教研她都提前精心准备。带领二三的语文老师认真进行二次备课，她不仅对自己严格要求，对其他语文老师都是一样一样的。虽然她是一位工作才五年的年轻教师，但是大家都心服口服。
她本人在教学上是非常优秀的，在学校举行的青年教师大赛上，获得了第二名的好成绩;在县安全说课大赛上，获得了县二等奖;在省级智慧作业优秀课例展示活动中，获得了省二等奖;在县优秀作业设计大赛中，她和同事合作获得了团体一等奖，个人参赛获得了县二等奖。她在我们同事心里，就是获奖小能手。
她年轻优秀，她兢兢业业，她努力上进的老师，她品德高尚，她就是我们的榜样旷凤老师。
爱，源于高尚的师德。爱，意味着无私的奉献。她就是这样的一个人。
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