场景
周五放学，接孩子回家。路上，孩子很兴奋地和我们聊这聊那。想到他10岁，最近自己还在主动做未来的规划，就想趁着他的好心情，了解一下他今后想从事的工作。
对话
妈:豆豆，如果大学毕业时有一家公司招聘，一共有三种类型的岗位:管理、科研、销售，你最想应聘哪个岗位(岗位职责简单和他做了介绍)？
豆:科研。
妈:不太想应聘哪个岗位？
豆:销售。
妈:为什么呀？说说你的想法吧。
豆:我喜欢科研，搞研究，开发新产品。但是，销售，太考验嘴巴，我这块不擅长。
妈:如果那时你的语言表达能力还不错，觉得销售岗位怎么样？
豆:那我还是更喜欢科研，它能用到学习的知识。
妈:那管理呢？
豆:管理除了处理好自己的工作，还要统筹很多事情，比较麻烦，操心。
妈:如果把工作分为和人、和物打交道，你觉得他们都是哪样的类型？
豆:管理和销售与人打交道多，科研与物打交道多。
妈:太对了。和人打交道比较灵活，和物打交道有点枯燥。
豆:哈哈，没事哒，做研究很有趣，不会枯燥的。
研究人员(网图侵删)
对话到这里基本结束了，每个问题豆豆回答得都很干脆，几乎没有犹豫。很明显，豆豆喜欢做研究工作，我们支持他的想法。
同时，我和豆爸也准备多创造机会，带着豆豆参加义工等社会活动，让他和人、和物都有打交道的机会，亲身经历实践。如果经历之后，他的想法还没有变化，那就尽力支持他选择自己的职业之路。
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