磨合

给孩子有好的关系，还要有一定的规则，这让我感受到一个家庭的孩子既需要有妈妈包容温暖的爱，还需要有父亲的规则，力量之爱。

这几天，学生给我的关系越来越熟络起来，课间他们总是七嘴八舌的分享自己的事，朋友的事，我一一回应的同时，感觉到课间的时间不够用，尤其是比如今天上午两节课带上大课间，下午两节课带上课间大扫除，再加上两节延时，自己累的不想说话，而孩子们也会在耳边一遍又一遍的提出不同的问题。

越是和颜悦色，孩子就难以把握课堂时间，打铃声后还在讨论着自己需要的话题，让我开始觉得生气，并严厉的呵斥了他们。

但，另一个问题出来了，孩子们开始陷入到以前的模式里，不敢说话了，以至于回答问题总是在试探我的感觉。

这学生，真是，严了不行，宽松也不行，总是要有一个合适的度，该玩的时候就好好玩，该上课的时候就要有上课的模样，这个度看来还需要给学生磨合一阵子才好呀！

这群孩子，说他们进步吧？其实进步真是很大的，无论作业速度还是质量都比以前强的太多太多了。唯一美中不足的就是，要么太胆小，要么语言表达能力差，总是试探着说话，这个真是想起来就头疼，可课堂就四十分钟我有时候真没有机会给每个孩子长时间的等待，以前的后遗症需要奋力才可以改变。

这一班学生教了快两个学期了，因为疫情的问题，实际上在一起相当于只有一个学期，彼此之间的问题还有很多，三年级了我是第五个数学老师，可想走马灯似的变化会产生什么样后果，教起来可真是累得要死。

没办法，遇到就是缘分，只有面对，迎头赶上，别无选择。只能既当爹又当妈吧，亲爱的自己，加油吧！