给孩子有好的关系,还要有一定的规则,这让我感受到一个家庭的孩子既需要有妈妈包容温暖的爱,还需要有父亲的规则,力量之爱。
这几天,学生给我的关系越来越熟络起来,课间他们总是七嘴八舌的分享自己的事,朋友的事,我一一回应的同时,感觉到课间的时间不够用,尤其是比如今天上午两节课带上大课间,下午两节课带上课间大扫除,再加上两节延时,自己累的不想说话,而孩子们也会在耳边一遍又一遍的提出不同的问题。
越是和颜悦色,孩子就难以把握课堂时间,打铃声后还在讨论着自己需要的话题,让我开始觉得生气,并严厉的呵斥了他们。
但,另一个问题出来了,孩子们开始陷入到以前的模式里,不敢说话了,以至于回答问题总是在试探我的感觉。
这学生,真是,严了不行,宽松也不行,总是要有一个合适的度,该玩的时候就好好玩,该上课的时候就要有上课的模样,这个度看来还需要给学生磨合一阵子才好呀!
这群孩子,说他们进步吧?其实进步真是很大的,无论作业速度还是质量都比以前强的太多太多了。唯一美中不足的就是,要么太胆小,要么语言表达能力差,总是试探着说话,这个真是想起来就头疼,可课堂就四十分钟我有时候真没有机会给每个孩子长时间的等待,以前的后遗症需要奋力才可以改变。
这一班学生教了快两个学期了,因为疫情的问题,实际上在一起相当于只有一个学期,彼此之间的问题还有很多,三年级了我是第五个数学老师,可想走马灯似的变化会产生什么样后果,教起来可真是累得要死。
没办法,遇到就是缘分,只有面对,迎头赶上,别无选择。只能既当爹又当妈吧,亲爱的自己,加油吧!
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