以下信息来自大J小D

1、“过家家”游戏

2、你问我答

3、秘密传声筒

以下来自小跳儿他娘

1、画画表达心声

1、“过家家”游戏

让孩子做老师，父母做学生，让孩子自己主导如何做这个游戏，这个过程中，孩子自然而然就把她在学校被怎么对待的过程演绎出来。我到现在还记得，我们第一次做这个游戏时，小D一定要把所有毛绒玩具和我一起围成圈，然后自己去书架拿了一本书过来，打开第一页对着我们这一群“学生”说，Look at this. Now listen. 然后我就知道了，今天学校是一起坐着读故事。

孩子年纪小的时候，“过家家”的情节不会太复杂，但一定会演绎出他们印象最深的一件事。随着年纪慢慢大了，内容就会越来越丰富了。“过家家”游戏这招特别好用，不仅仅是可以了解学校发生的事情，还能有很多其他用途，以前文章写过，戳－>孩子乖乖睡觉，不怕打针，还开发认知，我只用了这一招

2、你问我答

这个游戏需要我们对于孩子的学校情况有一些基本了解，小D的幼儿园会使用一个App，每天至少记录一条小D在学校的情况，包括照片。我现在就会基于每天这一点内容和小D进行这个游戏。

比如，今天看到App上小D在做陶艺。我就会说，“妈妈有魔法，可以猜到小D今天在学校做陶艺了”， “Yes!”（我女儿特别喜欢“魔法”，大家参考思路不用非照搬，关键就是要让他们觉得这个游戏很好玩）。

然后我就会继续问一下，”我还猜到了，你做了一个碗，对不对？”，“No！”（通常第二轮猜错，小D就会更加来劲），我就会继续猜，“嗯？魔法失灵了，我再试试看，你做了一个杯子？”，“No！”

其实我只看到一张她捏陶艺的照片，我肯定猜不出来，但是这样的互动就大幅调动了孩子的积极性，引导孩子说出来。

最后，我就会说，“哎呀，妈妈猜不出来了，你告诉我吧”。她就会很“得意”地告诉我，她做了一块比萨饼，她的同学Romy做了一个碗，他们把饼放在碗里。你看，这样子，话匣子就打开了。

3、秘密传声筒

小D两岁时，我想要让她了解如何控制说话音量高低，就引入了一个在耳朵旁说悄悄话讲秘密的游戏。我对她咬耳朵，告诉她一个秘密，比如“妈妈爱你，这是秘密”，然后让她也对我咬耳朵。当时其实是想向她演示，怎么样是“小声轻轻地说话”，没想到她特别喜欢这个“秘密”的形式，

于是我就灵机一动，把这个扩展了一下。我经常在接小D之前，就把她的“好朋友”们（各种玩具摆成一排），等她到家后，我就会告诉她，“你看，你看，你的小汽车、娃娃都好想念你呢，他们有秘密告诉你，要告诉你今天发生了什么”。

然后我和小D就会加入其中，一开始是我起头，我会拿着一个她的小汽车，凑上去悄悄说，但小D还是听得到的，“小汽车，我告诉你一个秘密，我今天去超市买了牛奶”，有时小D马上就会加入，拿起她的娃娃说，“我今天和Emma去郊外了，秘密！”，于是我就知道他们今天外出活动是去了公园。

有时，小D并不会马上加入，我就会替小汽车把这些话继续传递下去，拿起小汽车去对着娃娃说，“我告诉你一个秘密，妈妈去超市买牛奶了，我今天在家一直等小D回来”，就这样一直接龙下去，然后轮到小D，她基本上也就愿意分享了。

这个游戏全家一起总动员也会特别好玩，而且如果你家孩子更大一点，在接龙的过程中，每个人都需要复述上一个人的秘密，再加上自己的秘密，也是在锻炼孩子的短期记忆力和表达能力，特别推荐。

4、画画表达心声

我们在家准备了一面画画墙，他正好聊到在学校把菜撒了，于是我就让他把事情的经过画出来。不断的说，然后呢，又发生了什么，怎么画出来。