今天姑妈又带姐姐去做什么潜能开发，前几天一直在听课，什么6Q教育的洗脑课。昨天就跟我说要想回来了，外面耍累了，我想是上课上累吧。
今天姑妈跟我说，她想回来应该是想急着跟我分享上课的内容。看来她还是不够了解我那个女儿，本想回她，她是想回来躺到耍手机打游戏了。但是又觉得似乎不尊重那几大千的学费。
后面，在循序渐进中，慢慢摆谈了娃儿的心态和现状。让她明白这种不痛不痒的课，对她似乎作用不会太大。后面加了一句：要不让她在你餐厅端一段时间的盘子，试试普普通通平平凡凡的工作，带来的乐趣。感受一下不用辛苦学习就可以挣钱的工作如何。
今天的潜能开发还做了脑电波测试，一长条的分析看得我很懵，是是非非。这些东西，真的就能开发大脑？逼出潜能？触底反弹？不见得。凡是没触到她的痛处，都只是不痛不痒。
还有就是高中都毕业了，这个成人的年纪，这些语言的力量似乎对他们作用不大。因为他们已经有自己的判断力和执着的认知，不会因为三言两语而轻易改变。
某人跟我摆过他一个老同学，高中时调皮捣蛋，沾花惹草，学习从来不在心上。高考失利，他的爸爸立马给他找了一个工地上的活儿。
正是小暑大暑的七八月份，每天灰头土面，大汗淋漓。工地上整整干了两个月，真正体会了不需要文凭的打工仔的底层生活。
9月份，苦苦哀求回学校复读。经过一年的努力，考上了大学，现在从事律师行业，也算是适合他那种嘴皮子特灵活的人，收入可观。
我觉得这才是真正的触底反弹，才是真正的激发出了内驱力，才是真的愿意去努力。
鸡血，洗脑，过了就忘了。没有多大的意义。
只有经历过，才会刻骨铭心，才会真正去行动。
不知道她姑妈会不会说服她去端盘，我是希望她自己愿意去体验生活，锻炼自己，才是真的成长了。要不然这些课上了等于没上。
高考已经成为过去式，我们都不必去纠结。只是以后的路，要有一个新的状态去迎接。怎么读大学，怎么规划自己以后的路，是她目前该思考的问题。而不是浑浑噩噩为了读书而读书。到头来完全不知道自己想要生么样的人生。
前两天，我的前嫂子在跟我聊她女儿今年川美毕业，学的展示设计，现在还在找工作，工作不好找。当年她女儿美术专业考的重庆市第68名，这个名次我觉得还是很厉害了。
依我看，确实展示设计专业不怎么好，毕竟这几年的大环境对这个专业太不友好了。我的认知还是觉得川美很牛气啊，但是大嫂说也只是个名头。好吧，只有经历过才有发言权。
我们现在的努力就是希望她能好好珍惜大学时光。别又挥霍了青春，废了时光，失了流年。
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