白天从同事桌上看到一本吴非先生著的《不跪着教书》，晚上在家里看。看过前言，泪流满面。是我自己太脆弱么，不是。那为什么会流泪，我只想说，只因为我爱的深沉。
作为一个小小的老师，最最一线，最最底层。我真切的感受着教育生态的恶化。我深深的忧虑着祖国的未来。尽管我很渺小如尘埃。
当我读到“仍然有很多教师在关注教育生态，在憧憬明天”，我想说，我们始终不忘初心。始终在艰难前行。教育的这种局面改变不了，我们的孩子怎么能创新、怎么能独立思考！我们的国怎么能富强！
因为有基本的善恶判断 ，因为渴望平等自由，因为思考意识并未被消灭。我们不愿意做违心的事，不愿意任凭权势机器拧来拧去。而事实是，我们所希望的“静下心来教书，潜下心来育人”，成了痴心妄想。
真的教师，不会因为社会寡廉鲜耻就放弃高贵的梦想，同样，也不会因为社会性的反智行为而丧失理性判断。然而，当反智行为成了常态，我们，还有力量去理性判断么？诸如太多的师伤，校闹，当人人都只能无奈自保的时候，教师独立的人格和职业精神，渐行渐远了。而孩子真正意义上的生命教育，也化作虚无了！这不是一个人，一个家的悲哀，而成了千万家、全社会的悲哀！
教师屈从于政府的布置，教育界奉行急功近利，分数至上，会导致社会失去进步的希望，功利庸俗的课堂，跪着的老师，培育不出直立的人。
“和很多老师一样，我带着忧虑思考着未来，有一种深深的危机感。我希望自己的工作能有助于孩子的成长，希望尽己所能，改变自己身边的孩子，改变不了现状，就先改造自我。在这样的年代，自我启蒙也许是一条比较合适的路。”这是多么无奈的心痛，这是多么无奈的忧愤，这是多无奈的自我启蒙。
擦干眼泪，顺着吴非先生指引的道路，前行！
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