读《看见》

前几天花两个晚上看完了《看见》这本书，柴静十年成长的个人告白，中国社会变迁的备忘录。告诉我们柴静何以成为柴静，她经历过什么，思考着什么，又记下了什么。

柴静从不自在不擅长的新闻连线评论类节目转向新闻调查，虽然离开了舒适的直播间，但她觉得更自在。哪怕优秀如柴静，也要经历挫败，迷茫，摔打，百炼成钢。选择适合自己的路，然后努力，这很重要。

在《看见》里，看到很多新闻报道里没有的东西。就是真实，全面。

非典时，医生和记者并非不害怕，但他们依然冲在最前面。染病的人和普通病人一共用输液厅，没来得及隔离。所以好的方面也有，坏的方面也不避诲，这就是真实。

药家鑫案，看到了药的成长环境，性格形成原因。事情的始末。错在家庭教育，药和张都很无辜。但就是警醒，无能为力。“观察”即是不赞美，不责难，甚至也不惋惜，但求了解。

双城少年集体服毒事件，更详细地写出了其中的蛛丝马迹。

无能的力量里，卢安克数十年如一日地支教，过着安贫乐道的生活。“我的学生要找到自己生活的路，可是什么是他们的路，我不可能知道。我想给他们的是走这条路所需要的才能和力量。”

现在的有些媒体，多是片断性的推断，一边倒的责难，形成排山倒海，难解难分的與论搏奕。失去了真实。

人们对世界的认识不能来自评论，而要来自报道，报道就是对事实和因果的梳理。

随声附和是谓盲从；一知半解是谓盲信；感情冲动，不事详求，是谓盲动；评诉激烈，昧于事实，是谓盲争。

《看见》让我们不止看见柴静何以成为柴静，更是对社会和人性的拷问。让我们思索如何正确面对自己的生活，面对这个世界。