“假如我能使一颗心免于破碎，我便没有白活一场，假如我能消除一个人的痛苦，或者平息一个人的悲伤，或者帮助一只昏迷的知更鸟重新回到他的巢中，我便没有虚度此生。”
又读到狄金森的这一首诗，每一次读，鼻中的酸涩总是抹不去，心里有一只知更鸟在心中低低的盘旋，在我脑中挥之不去，作为教育工作者，
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需要有一双发现美的智慧眼睛，和一颗关爱的包容之心。才会给予自己和他人更多的快乐！
在我班里，有一个叫做小欢的孩子，他几乎没有朋友，经常灰头土脑，衣衫不整，再加上长得也不够端正，家住偏僻的农村，父母没有多少文化，学习也不狗理想。于是，他常常成为这些所谓的城里孩子的嘲笑对象。
大课间活动，它一个人茫然的站着，看着周围的同学开心的玩，他眼神里流露出羡慕和渴望，可是没有人邀请他。好几次，我鼓励他：“去和同学一起玩儿啊”，可是一会儿，他又是一个人站着。远远的观望，似乎是一个不和谐的音符。
班会课上，同学们在热烈的讨论着友谊的话题。课后，大家对他的态度明星改变，但是他还是融不进别人的圈子里，大家对于他依然只是表面的改观。
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这天清晨，我正带着孩子们晨练，现在深秋的风里，我冷的不由自主的打了几个寒战。刚刚结束。我匆匆的朝着办公室走去，
“老师，你昨天是不是生病了，”他用两只手反复绞着衣角，他涨红着脸，好半天才憋出这一句话，低声的问我。我一愣，笑了起来，“是呀，昨天老师发高烧，去医院输液去了，所以没有能来给你们上课，对不起”是不是我前天没有认真听课，没有把作业做好，惹你生气，你才生病的呀？“没有等我把话说完，他又接着发问。我在风中凌乱，呆了半晌，不觉哑然失笑。
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再看他，仰着头，煞有介事的期待着我的回答，那双平时看上去无神的双眼，顿时，那么清澈透明。多么天真无邪而又可爱的孩子。我心里一热，轻轻摸摸他的头，笑着说，“不是，是老师自己大意，感冒发烧，和你没有一点关系。
“真的吗？”他偏着小脑袋，眼睛忽闪忽闪，半信半疑。
我又一次笑了，“真的，不骗你。放心上课去吧。”
“噢”他一步三回头，又转过身对我说，“那你一定要注意身体。”
“嗯，老师一定听你的话。”我认真的回答道。
目送小欢离去，站在那里，我的心里袭来阵阵暖气，不禁发出无限感慨。
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有人说，儿童的心是一座富有的矿藏，充满了神奇的色彩。想要开采它，需要我们小心翼翼的探索。的确，再这之前，我眼里傻傻的小欢，一向不被人看好的小欢，竟然也有情感细腻的一面，看来，要真正了解学生，了解孩子，需要我有一双智慧的眼睛，和发现美好的心灵！
是啊！我们平时都太忙，忙于备课，忙于写教案，忙于改本子，忙于晋级，忙于应付上级的检查忙于开会，…………往往总是忽视一些生活中最细小的环节，经过这次我的鼓励，从此他就变成了一个开朗的孩子，老师的一个细小的动作，可能会改变孩子们的一生！
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