给自己点努力的理由

给自己点努力的理由

引言：

你想让你的老师是什么样，你就做什么样的老师，你想让孩子在什么样的学校，你就办什么样的学校。

正文：

给自己点努力的理由

遇到孩子在本校上学的同事们，经常说“把孩子交给你我放心”。听到这句话我的感受是：老师们揣着的是放心，我捧着的是忐忑。

每逢新学期之前，有孩子上学的同事最为焦虑，对教师安排的关注甚至超过了校长和主任，经常询问：我孩子的班级调不调老师啊？新的年级哪些老师教啊？这些老师怎么样啊？能不能给挑个好班主任啊？能不能上XXX的班啊？可以看出我们对优秀老师的期盼，对优秀班主任的渴望。

给自己点努力的理由

最近，就两个问题对孩子在学校就读的部分老师做了一个问卷调查，梳理汇总如下：

问题一、你想让你的孩子在什么样的学校上学？

1.希望学校教学理念先进，用心做教育，勤政务实，注重德智体美劳全面发展，并且能针对个体差异的孩子，不要一刀切，以学生的进步、健康为本。

2.希望学校管理好，执行力强，有正能量，有精气神，师生和谐。希望学校教育教学常规规范、活动布设统筹合理、主导整合学校家庭社会各类教育资源。

3.希望学校教育教学整体及各学段教学目标具体、过程监督到位、考核评价体系科学完整、学校整体规划布局合理。

4.希望学校不仅关注升学率，更关注学生全面发展，真正的为学生终身发展奠基。

5.希望学校创设教师乐教职业幸福感强、学生学习生活个性发展空间宽泛的环境。有旗鼓相当的战友，有积极进取的氛围。

问题二、你想你的孩子的老师是什么样的？

1.希望老师品德高尚、热爱教育、甘于奉献、有爱心、站位高、格局大、心胸宽广、认真负责、平等对待、思维活跃、富有激情、充满活力、寓教于乐。

2.希望老师知识丰富、教育理论深厚、乐学善教、业务精湛、严格管理、敢于管理。

3.希望老师有教学热情或激情，并能激发学生的热情，讨厌让学生做无用功的老师，比如罚抄作业等。

4.希望老师能够科学具体地分析孩子问题，懂得学生成长规律，包容孩子的问题，尽可能做到关注每个孩子成长，让每个孩子都有出彩机会，让孩子热爱学校生活，对未来充满憧憬。

给自己点努力的理由

可以看出，同事们从家长的身份对学校和老师提出的期望是真切的，要求也是非常高的。希望孩子的老师认真对待工作，给自己的孩子更多的关注，不仅对孩子有知识的教育，更有思想的引领和品质的培养。希望孩子的老师是最优秀的、最全面的，是拿出全部精力倾心于工作的。

那么，老师们对自己的工作有没有要求？有什么样的要求？是否认真地对待了自己的工作？是否同样倾心于别人的孩子？是否将“爱”这个字眼在自己的教育中进行诠释？是否将自己的孩子和其他的孩子放在一个平台上进行比较？对于新入职的老师，我们是否给予她们更大的帮助和发展的空间？对于学校的调整，我们是否给予谅解？对于老师生孩子、哺乳，是否给予正确的理解？

给自己点努力的理由

有一个老师说了这么一句话：“你想让你的老师是什么样，你就做什么样的老师，你想让孩子在什么样的学校，你就办什么样的学校。”这句话是多么实在，对学校和老师又有多少的憧憬和期盼，我们又将做怎样的老师？将给予他们什么样的学校？什么样的教育？