孩子们的童年是远没有结束的，但我们通常意义上的最后一个“六一”，却在七年级时如期而至。
开在校园一角的六道木小花
孩子们追问：节日的意义何在？
——我总希望给孩子们一些念想，为了纪念，为了怀念，体验生命真实的存在，仪式感是必不可少的。
所以，我早早的以“小组建设”为口号，要求以小组为单位，在校园里寻找喜欢的点，摆拍乐意的Pose，留下美好的回忆。
校园里随处可见的一年蓬
天公不作美，日日爬起来阴雨绵绵，孩子们越来越热切的询问“节日有什么活动”？我笑而不语，要他们耐心的等待。
提前两天，在活动课时我宣布了要举办“六一联欢会”的决定，分为三个板块：话童年、敬童年、追童年，并要求孩子们以小组为单位团座，自带桌布、绿植、童年纪念物、零食等，孩子们欢呼雀跃，通过集体商讨，很快落实了步骤和各自的任务。
板报，节目单，主持人，孩子们各司其职，利用碎片化的时间，有序操作，很快到位。
每个孩子都自由的发表主张
欢乐的节日庆活动终于来临了，在上完两节课之后，孩子们迫不及待的开始张罗，兴奋异常。
最真诚的笑脸
我们的桌布很用心
对我们的桌布不满意
老师，我们用报纸
我们有很多的绿植
很多的手都伸过来了
我又来凑一脚
主持人很娴熟，现场气氛很快就炒得十分热烈，第一个环节“话童年”由歌曲《童话镇》开场，甜美的女声把我们瞬间带到了唯美的童话世界，就像童年的美好难忘。
如痴如醉如梦如幻
接着，孩子们用童年之物分享彼此难忘的童年故事，童年的懵懂无知，童年的执着追求，童年的纯净美好都付笑谈中。
不放弃的跟随
汗水换来珍藏的荣誉
年少懵懂的趣谈
第二个环节是“敬童年”，有拉丁热舞，幽默奔放；配乐诗朗诵《未选择的路》，配乐相当有意思，少有成人的忧郁无奈，却多了孩子们对未知的探险和憧憬，别有一番滋味在心头，真是对童年的致敬。
短短的配合活力无限
曾经的磨合
两个小时的齐心创作
第三个环节是“追童年”，有爵士舞《Only》，女生独唱《小幸运》，配乐诗朗诵《少年中国说》，全班合唱《苔》，让童年成为一生坚持的美好存在。
《少年中国说》的排练现场
我就是《Only》
我们都有满满的《小幸运》
《苔》青春恰自来
欢声中迎来联欢会的结束，也迎来Party的美食分享，孩子们举杯共赞美好时光。
吃和萌一体
我们是欢聚的一体
我们组的好滋味要和你们分享
阳光也来祝福，用二十分钟时间，完成美的留影——时光不老，我们永少年。
要跳起来啰
幸福像花儿一样
永远的“六一”
国旗下的雀跃成长
我们是光荣的温中人
这是我们青春的仪式
我们在一起
我们是最棒的
我们要和他一起飞翔
青春我们来了
我们的笑美了全世界
虽然活动结束，孩子们的童年永不散场，场外，纸和笔还在做最温柔的记载者。
开心和期待
再 • 见
最生动的画面在我们的生命里
论吃和小组建设的重要性
最生动的瞬间
追寻梦想 不畏艰惧
童年是永不消逝的电波，让我们一起守护。
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