昨晚看了新加坡儿童喜剧电影《小孩不笨》。电影中，国斌、泰瑞、文福三个就读差班的孩子，由于学习差，饱受来自老师的看不起，同学的鄙夷和父母的施压。电影讲述三个孩子如何应对学业，以及他们的父母如何教育孩子并应对自己生活的故事。
这样的差生现实生活中有很多，我们大都习惯性地站在老师或家长的角度去评判这个孩子学习不好，当然偶尔会有一些大人看到这个孩子虽然成绩不好，但某方面不错。但无论哪一种情况，我们都很难深入孩子的世界，去感受他们丰富复杂的内心体验。我们甚至很少去倾听他们到底经历了什么，只看到外在不良的行为，很少去了解背后的原因。尤其是当孩子“很差”时，父母会觉得孩子做任何不好的事都是正常的。
比如电影中国斌妈妈得了血癌，泰瑞说从另一个方面看，她死了也好，这样你考得不好时就没人打你了。国斌听了悲愤交加，把泰瑞当场暴打一顿。泰瑞父亲上门投诉，国斌爸爸则不听儿子任何解释，把他推倒在地猛打，说他从未做过一件让大人感到骄傲的事情。
电影中的国斌最后因画画得奖得到了出国留学的机会。然而现实中更多的孩子无论再努力学习都不好，也没有特殊的才能，家长要如何面对？
我想首先是要有一颗同理心，站在孩子的角度去体验他们的悲欢。像这部电影的制作一样，了解发生在孩子身上的故事，倾听他们的心声，以孩子的视角理解孩子的世界。理解会带来宽容，带来慈悲。
其次是聚焦孩子的闪光点。也许孩子成绩不好也无特殊才能，但再“笨”的孩子身上也有优点，比如电影中文福的见义勇为，分担家务，泰瑞的善于反思。我们做父母的常常寻找并欣赏孩子的闪光点，孩子就会从父母眼里看到自己的优点，知道自己并不是一无是处，而和那些“优生”一样是有优点缺点的人，会帮助孩子接纳自己，成为自信的人。
再次是家长要把重心放在培养自己上。现实生活中许多家长自己不努力，把希望寄托在孩子身上。正如国斌妈妈因为自己受没有文凭之苦，而去严格要求国斌一样，其实仍然年轻的她完全可以自己努力获取文凭，改变自己的生活，这样她就不会将期望转移到孩子身上。父母通过努力改变自己生活的经历也会让他们明白，在校读好书不是唯一改善生活的路。学习有很多种，技能的学习可以在很多地方进行，中小学校不是唯一的场所。
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