有人说，孩子，是父母的心头肉；父母，是孩子的港湾。然而，孩子又何尝不是父母的寄托和港湾？
所谓父母与子女的相遇，是世间最美妙的缘分；既然是彼此生命中的重要他人，相互成就是必然的，那如何相互成就呢？
笔者所说的互相成就，是父母在探索教育孩子道路的过程中，以孩子为自己的镜子，不断反思，主动成就自我。
在孩子成长的过程中，有几个特殊的阶段，是互相成就的契机。
一、对孩子的启蒙教育
在一两岁时，孩子是白纸一张。和他对话的人与他说什么、怎么说都是对他的智力开发方面有很大影响的。
如果父母可以陪伴孩子玩玩具或者做游戏，从而与孩子进行有效沟通，找出孩子的优势和兴趣点，思考日后引导的方法，对孩子是很好的启蒙教育，对父母也是成就的开始。很多人认为，孩子这么小，懂什么？可是也有人，从孩子一两岁开始，教孩子数数，一二三……在去银行的时候，指着“工商银行”的牌匾告诉孩子:“儿子，我们来的是工商银行。”，坐下再指着银行卡上的字教孩子念:“工商银行”；在平时教孩子认识物品，不忘往物品贴上标签“电视机”“书架”等，让孩子结合物品识字……如此日积月累，孩子在三四岁的时候，就已经会认一些字了。这个时候，数字说不定也会在父母不断引导下数到十了。而认为孩子不懂什么，没进行耐心引导的孩子，真的连“一二三”打后的数是什么还说不清楚。这两个都是我在生活中见到的真实案例。
前面花了很多心思引导孩子的父母，到了小学就有了一个相对好学、做事认真的孩子；而对幼儿没进行启蒙的，从小学一年级就开始头痛孩子的作业和成绩。
好学认真的孩子，成就了想相对解放自己的父母，而这之前，父母所付出的一切，就是对孩子有一个好的人生开端的成就。
二、监督孩子的习惯养成
学习和生活，都需要良好的习惯。
如果孩子的房间总是乱糟糟，作为妈妈，你会怎么办呢？我见过一个妈妈，她先是把孩子乱放的玩具，扔进垃圾桶，但是这仍旧没让孩子养成好习惯。过了几天，孩子请求她陪孩子玩，她想到去孩子的房间玩，以此促进孩子收拾房间。后来一段时间，妈妈和孩子商量，以后每天孩子把房间收拾整齐，妈妈每天都陪孩子在放间玩。最后孩子在这位妈妈的坚持引导下，养成了收拾房间的习惯。
同样是这个孩子，当他遇到不懂的字，他查字典要用上二十分钟。这是为什么呢？因为他在查字典的时候，不仅要查清这个字的读音，知道这个字的解释，还要尽量多地给它组词，还要查看字典里面的同音字等等，他查一个字，往往能学到好多新知识。他只是一个小学低年级的学生，就拥有了这么好的学习习惯，这也得益于他父母对他的引导。
父母不用跟在孩子屁股后面催促学习，孩子有良好的学习习惯，细思，这难道不是父母和孩子在相互成就吗？
三、关注孩子品德的形成
关注孩子品德的形成，其实是在关注孩子的未来和人生。
父母是爱孩子的。孩子还小的时候，当父母看到一些孩子的不良行为，可能觉得没事，长大了就好了。如果这个时候错过了教育的契机，在日后往往会酿成大错。而此时关注了孩子思想品德上的成长，则会让孩子终身受益。
这里也要举我读过的一个故事为例:快到鲈鱼捕捞季节，父子俩去钓鱼，钓到一条大鲈鱼，但距离开放鲈鱼捕捞的时间还差十分钟。孩子很兴奋，因为四周没人，想恳求父亲留下这条大鲈鱼。可父亲坚持让孩子把鲈鱼放回湖中。当这个孩子长大当了著名的建筑设计师，他回忆起这件事的时候，他是感激自己的父亲的。正是因为他父亲的坚持，让他获得了道德实践的勇气，在后来面对比鲈鱼还大诱惑的时候，可以选择拒绝。但如果父亲也选择留下鲈鱼，孩子多年后的结局很可能是在面对诱惑时失去自我、违反社会规则……
父母对孩子的宠爱是无可厚非的，但是如果因为爱而放弃了对孩子品德教育，那带给孩子的将是人生的诸多不如意甚至毁灭；带给自己的也将是垂暮之年的追悔莫及。
所以在这里要告诫所有年轻的父母，趁还有机会，绝不因为贪图方便、安逸而忽略了对孩子的培养，成就孩子，也是在成就自己。
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