优忧入学记（D3）
时间：2018年8月24日
内容：完成自我介绍，照片，空白处的图画。
分工：
妈妈：负责找照片；书写文字。
优忧：选照片；口述自我介绍；空白处的图画。
成品：
第一份家庭作业
写作业的片段回顾：
1.树叶与女孩
优忧最先涂画纸上的小女孩。
妈妈：小女孩手里的叶子颜色为什么不一样呢？
优忧：一边是没有成熟的，一边是成熟的。
妈妈：你是如何判断那个单独拿出来的就是成熟的呢？
优忧：只有是特别熟的、特别好的叶子，才拿出来给别人看呀！
2.认真，是一种态度。
优忧：妈妈，你那看我的手，都是彩笔的颜色啦！
妈妈：说明你在很认真地完成作业。
优忧：代表我非常努力的在画。
3.喜爱
优忧：妈妈，你有没有发现我特别爱用水彩。
妈妈：为什么呢？
优忧：因为水彩亮。
4.对称
优忧：妈妈，你有没有发现，我特别喜欢画对称的。
妈妈：恩，对称看起来也很舒服。
5.三原色
优忧：妈妈，你看这里我用了蓝色，红色，黄色。
妈妈：为什么用这三个颜色呢？
优忧：这是三原色！
妈妈：这你都知道？
优忧：是乐高课学的呀，双双老师告诉我们的。
妈妈：优忧，以后在美术方面，你要多教教我呀！
优忧：是不是你上学的时候，没好好学。
妈妈：是呀！我以为没用，就没好好学。
优忧：现在觉得挺有用的吧！
妈妈：是呀！
6.尝试
在画小男孩的时候，水彩太重，把小男孩的头部涂“漏”了。
优忧有些遗憾地说：这儿漏了，我得换个笔了，用其他类型的笔吧！
妈妈：看来做任何事情，没有尝试，永远不知道哪一个是最合适的，是吧！
优忧：是呀！需要尝试。
7.小男孩怎么啦！
在图画小男孩的时候，优忧把小男孩画的特别黑。
妈妈：他为什么那么黑呢？
优忧：他去海边，晒黑啦！
妈妈：那旁边的小女孩和他是什么关系呀！
优忧：兄妹呀！
妈妈：那妹妹为什么没有晒黑呢！
优忧：妹妹去摘叶子啦！
8.想到，就会做到……
在涂小男孩之后，优忧感觉有些累，有些疲惫啦！
优忧：妈妈，这个向日葵你帮我涂吧！
妈妈：你感到有些累了，是吗？
优忧：是呀！
妈妈：好的，没问题，你告诉我怎么涂，我就涂。
一会儿，优忧继续涂旁边的向日葵。
妈妈：不需要我了吗？
优忧：不需要了，突然就不需要啦！
然后，他尝试用不同的颜色画向日葵。
妈妈：是因为你想到了一个特别好的画向日葵的方法，想要自己完成它，对吗？
优忧：是呀！五彩的向日葵。
妈妈：五彩的向日葵，你是怎么想出来的？
优忧：自己想就想出来了，人是最聪明的动物。
9.关于黑色
优忧：妈妈，我喜欢黑色。
妈妈：你为什么喜欢黑色呢？
优忧：我觉得，黑色是男孩喜欢的颜色。但是，在幼儿园，好像除了我没有人喜欢黑色。
10.妈妈的美术老师
在涂完向日葵的颜色后，
优忧说：我的向日葵要是能转起来，是不是就好美好美啦！
妈妈：真的太美啦！妈妈遇到你真的太幸运了，将来，你可以在美术这方面做我的老师啦！
优忧：不是会遇到，是应该遇到，谁让你生了我呀！以后，我就做你的美术老师啦！
妈妈：那你好好和卜老师学习，然后，教给我，妈妈现在特别想学好画画，你看我也挺努力的再画，我希望，我也能够给我的学生画画。
11.终极颜色
涂到最后一个小方块时，他选择了几种颜色，自言自语地说：这是终极颜色。
妈妈：终极颜色，很重要，对吗？
优忧：那当然啦！
12.学习……
妈妈：在你完成作业时，你看到妈妈在用手机记东西吗？
优忧：恩！你在干什么？
妈妈：妈妈在记录，把在这个过程中，和你学到的东西都记下来，谢谢你！
收获：
静静地陪伴，每分每秒，每时每刻，每个当下，他都在想，他想的都落到了画笔上，经由他的讲解，通过这幅自我介绍，我走进了他的世界，在他的世界里，一切的美好都在慢慢地发生……
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