早在年初我就知道“新孩子阅读”，当时看见招募公告。我把文件发给在图书馆工作的朋友，告知他我们可以在图书馆开展活动，但是由于种种原因，这个想法暂时搁置。
然后，在下半年的时候，刚刚发出招募公告，我就又看见了，于是沉寂的心再次被点燃，看见就联系相关的老师操作，组建团队-招募-学习-整理-考试，对于我来说一气呵成。
接着，五位老师的故事让我很受震惊，从刚开始的开幕式，温儒敏教授对我们提出的《阅读推广是利国利民的使命》，到严文蕃教授所提的《中美阅读的创新对比》，到万毅平教授的《阅读与领导力的提升》，再到李西西的《改变从阅读开始》，最后童喜喜的《学校和家庭的不同阅读策略》，五位老师的内容各有针对点，对于我来说，每一位老师的内容都给很深的启发，尤其我最喜欢万毅平教授的内容，他讲座很务实，不仅有理论的支撑，还有案例的分析。他的讲座犹如“久旱逢甘露”，让我的思路瞬间豁然开朗，解决我当下困扰许久的问题，而且也让我全面认识到作为一个管理者应该所具备的素养。他的讲座更加确信我自己目前所走的路都是正确的，为我的想法、做法提供了非常强烈的支持。
再者，于永新《阅读搭建精神天梯》，虽然还没有详细解读，但是从目录就可以感受着这本书内容的震撼与实用，它不仅能解决当前很多的阅读问题，还可以引起深深的思考共鸣，为个人的发展提供有力的保障。
另外，五位老师的发言我一一文字转化，这些文字都可以保存，每一篇文字都是精华。在这个过程中，又一遍重新听课程，选取重难点并进行标记，核心内容加粗，值得思考的问题一直在脑海里停留。在这个过程中，我也更加明确如何做一个讲师，讲的内容有深度，有理论，有案例，有活动等，为具备专业讲师提供条件基础。
其次，其中一位老师的发言很琐碎，他的讲稿大概两万多字，但是我却能根据他的意思转到七千字。在这个改写的过程中，也是我今年的一个目标，没想到在年尾得以实现，这个过程，有提炼的能力、有思考、有筛选、有远见等才可以完成改稿，所以，对于我来说完成了挑战。
最后，通过五天的课程，我好像有了一种新的方向，我是否要继续做下去，开拓新的场馆，自己知识储备的足，理论的加持，方法的指导为自己的想法和行动提供依据的帮助。
每一次学习都要有思考、有行动，每一次的学习都为自己储备力量进行加持，感谢每一场努力的自己，感谢自己一直在这个道路上前行，更加感谢在看不起未来的自己时还依旧满怀期待与信心。未来，属于每一个有理想、有担当、有做法的人，相信遇见更好的自己！
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