汝阳县城关镇东街小学 李爱红 3月11日 第7次分享
今天上午，我们把学校的年级阅读领跑人召集到一起，就前段时间新教育“共读共写”活动的开展情况做了阶段性的交流与分享。
图片发自简书Ap
通过各位阅读领跑人的反馈，目前班内差不多三分之二的孩子可以跟得上阅读的步伐，还有一部分诸如留守儿童、学习能力相对较弱、或特殊群体的孩子还需要进一步加强，她们围绕低年级段还需要加强阅读兴趣的培养、如何促进亲子共读、阅读是否影响教学进度等多个问题展开了深度交流和研讨，并制订了本周活动主题：“开展班级共读交流会”。
榜样的力量——东小“阅读领跑人”阶段性工作交流会
教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。今天的阶段性交流会从某种意义上说就是一种“唤醒”，通过交流分享，唤醒每一个人对于成长意识的高度认同，通过相互学习来“唤醒”自我，唤醒学生，唤醒家长，唤醒全社会加入到新教育实验中来，为孩子的全面健康成长助力！
榜样的力量——东小“阅读领跑人”阶段性工作交流会
榜样的力量——东小“阅读领跑人”阶段性工作交流会
阅读是让我们智慧、富足、幸福的精神之翼，有它的陪伴，我们将不断自我超越，永远朝向理想的高空飞翔。而在这飞翔的途中，需要榜样的力量，相互扶持，相互促进，才能达到理想的彼岸！
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