2022.3.8
今天是女神节，祝福我认识的不认识的女神们永远青春！
朋友圈里特别热闹，尤其是同为教育者的老师们，有晒收到的鲜花、红包、美食的，有展示多种有趣文体活动的，那种发自内心的开心溢于言表。生活有了仪式感，我们就能活得精致美好，而不是一望而知平淡如水的生活。
感谢亲爱的社娥姐赠予我的书：毕淑敏的文集《轻轻走向完美》，我愿以姐为榜样，修炼自己的身心，坚持每日阅读，让经典滋润心灵，努力成长！
昨天晚上儿子就给我叠了一只爱心的青蛙，还有手工做得一枝花表达他对我的祝福。今天下午放学，儿子比着手机上的视频，想用图钉拼摆为我做一个小礼物，谁知试了五六次，都没成功，儿子又在网上找到每一步的图解，还是没做好，而且儿子还没写作业，花去近一个小时的时间，所以，他情绪就有些急躁，哭了一会儿，我安慰他说没事儿，我收到他的心意了。
今天上午阅读了徐杰老师品鉴罗浩宇老师执教的《钢铁是怎样炼成的》陌生化导读的艺术。罗老师设计的4个环节很值得学习：观书名，猜内容；猜故事，识人物；猜关系，激兴趣；做对比，读原著。读完课堂实录，佩服罗老师在课堂中巧妙激发学生阅读原著的兴趣。总想着自己在课堂上尝试去上这样的名著导读课。
今天下午阅读了刘恩樵老师语文教学常识20讲当中的第1讲《常识的力量》，语句朴实，道理深刻。
刘老师借用白岩松的文章《常识、理性与信仰》、吴非老师书中的序言《教育所做的一切是践行常识》、周国平老师《周国平论教育》文章中表达自己的观点：常识是一种公理，是一些最基本的道理，是一些最最重要的规律，是必须的底线，是万丈高楼之根基。
接下来刘老师指出了当下语文教学存在的最大问题是：一个不读书的教师，守着一本教参与一本教材，凭着一年复一年的重复中获得所谓经验，在课堂上以应试为策略，以分数为目标，演绎着语文教学。
所以，关于语文教学，植根于中国文化中的语文教学不能丢了常识！我们要尊重常识，捍卫常识！
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