有“悟”家书——让文字温暖十度！

有“悟”家书——让文字温暖十度！

3月13日杨艳家书：

        生命是一场懂得

白天说：“我不懂夜的黑！”

黑夜云：“我不懂白的美！”

鱼儿不知水的柔情，水说不知鱼有眼泪！

春不知夏的酷热，秋的哀伤，冬的冷漠……

夏、秋、冬也不知春为何如此绽放……

你不懂我为何哭泣，我也不懂你为何逃离……

孩子不懂大人为何总是皱眉，大人不懂孩子为何总是无忧无虑……

家长不懂老师教了什么，老师不懂家长什么都教！

叶子不懂为啥一到秋天就要凋零……

花儿不懂为啥自己不能常开不败[害羞]

子非鱼，焉知鱼之乐

子非我，焉知我之艰辛

……

世间万物，皆有生命

又有谁懂，

所有的去处，都有来路！

向往快乐，必先知其苦！

向往白天，必先通过黑夜……

向往啥 ，寻找的路

或许都在相反方向……

因，生命，就是一场懂得

你懂，我才懂！

今日主题：聊聊你无意间的“懂”，通过具体的事例！

许春云：前几天阳光正好，想着把绿萝抱

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到阳台上晒晒太阳，阳光照在嫩绿宽大的绿萝叶子上，楚楚动人[色]拨弄了几片叶子，才发现一棵笔直，嫩绿粗壮的茎叶掘地而起[坏笑]浮在泥土表面的一粒暗黄色的郁金香种子静卧在盆子边缘，长长短短纤细嫩白的根须收拢着周边的泥土[玫瑰]这些种子是我去年无意留的，冬季来临的时候也试着种下去，可是一直未发芽，直到腐烂为止。没想到这初春之日，竟开的如此翠绿娇嫩[太阳]。时间孕育美丽，未曾让人失望物成长都有自己的节气，何况人乎？是否也应该在这樱花灿烂的日子里，埋上理想的种子，生根发芽！

@许春云    无心间的留意，奇妙中的懂得！

李思：我领导型的儿子从小就很有主张，每次都以硬碰硬结束。只是有一次，儿子吵着妈妈你不要过来！我看是在小区里也没什么危险就真的没过去，悄悄躲在后面。过了两分钟，他走回来，说妈妈你可以过来啦。和解～一瞬间我觉得自己是不是太着急了？孩子很抗拒时让他静静就好了。好在他心理调适能力天生就挺好的。

不过下次他一生气不管在哪扭头就跑时我还是一把抓住他扔回来大吼，平静下来知错了下次还是犯同样的错。

父母和孩子，始终是这么无用功的拉扯。小时候，最讨厌父母骂了！长大了，求父母活过来骂我……

铁华丽：曾经和初恋分手时，以为会一生难忘，可是事实证明：时间可以冲淡一切！

@铁华丽    多么深的领悟！

鄢燕：昨天上午，我没有骑电动车，老爸在学校的操场上等我和侄女，。坐在他后面，发现他的白发增添了许多，觉得转眼间，他就老了。自己在他眼里还是个孩子，一直以来被他照顾着，真的很幸运。

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@高厅完小鄢燕    燕老师有用心观察父母耶，确实，有时候父母的艰辛，时间会用白发来向我们诉说，有时候还有别的，比如脸上的沟壑，消失的微笑，佝偻的背……

陈雅玲：去年寒假前，我跟我们班的孩子开玩笑说：“我要买些鸡蛋送给朋友，谁家里有鸡蛋可以带过来，钱一分都不会少。”没想到，他们一家一家去问，挨家挨户去找，在一天之内，他们竟帮我买了300个土鸡蛋🥚。看着那一个个圆圆的鸡蛋，就好像看到一颗颗善良的心灵，感谢可爱的孩子们，带给我满满的感动。也许，他们有时候很调皮；有时候会偷懒；偶尔也会让人忍不住发火。但，这就是真实的孩子：真实的调皮，真实的偷懒，真实的善良，真实的可爱。我告诉自己，要完整地爱学生，爱完整的学生。

@陈雅玲高厅    一句有意的玩笑，换来许多真心的回馈（蛋有重生和收获的象征），祝贺雅玲，用爱和学生共生长[强][玫瑰][玫瑰]

张敏：聚似一团火，散作满天星，写作团队给大家的力量是深入人心的，能成为团队的一员，心里还是觉得很自豪的！

@张敏  聚散之间，星火燎原，给小张老师点赞[强]，谢谢分享你的自豪感[玫瑰][愉快]

祝雪萍：最宝贵的不是你拥有的物质，而且陪伴在你身边的人。小时候的玩伴，上学时的同学，工作后的同事，还有一直以来最爱我们的家人。

@祝雪萍~毛溪  其实最宝贵的是——雪萍老师自己！[憨笑]

余文丽：说到“懂”，最近爱听歌，那就以歌传意，想起很喜欢的一首歌，孙燕姿的 《开始懂了》，里面的歌词犹如一面镜子，不只是爱情，更还有其他，不同的年龄听出来不同阶段“懂”的经历，歌词最好那几句“有昨天还是好的，但明天是自己的，开始懂了，快乐是选择！”每每听起 依然觉得是一碗很不错的人生鸡汤，偶尔喝一次还挺爽口的。

@つ微眸  谢谢文丽推荐好歌，一会去听听[愉快]

祝淋：最想懂学生在想什么，也最不懂学生在想什么

@桐小➕祝淋    想想我们自己需要什么 ？替换主语之后，可能就是孩子想要的（小建议[害羞]）

叶夏宁：今天团长的“主题”让我突然懂了，生命是残缺的。

生命是残缺的，所以，我们的使命就是论证其中的一部分，不管是好的，还是坏的，美的还是丑的，主流的还是非主流的，常规的还是奇葩的……每个人都在一种活法去不断弥补生命的残缺。

我为什么说生命是残缺的？因为每一种生物，每一个生灵，都无法体验所有的生活，我们大都选择或者被选择其中一种模式过下去，没有什么巨大的意义，也没有什么特殊的意义，我们就这么沿着这种模式走啊走，没有对，亦没有错，因为人生，没有谁规定哪条路是绝对正确的，哪条路绝对是错误的，没有人能确定生命的终极含义是什么，终极目标是什么……我们只是在选择一种别人的生活模式走下去，即使毫无意义。

@叶夏宁  有灵性，也有悟性，过些天再想想自己思考到的话，到时可能又有新的体悟，不断懂，又不断不懂，最后可能还是不懂……就是这样 ，可是我们不能因为不懂就停止思考，因“我思故我在”！

李思：说到“懂”，课文中讲“美好的礼物”，让学生说说各自收到的美好的礼物是什么，一个学生站起来说:老师，我觉得生命最重要。没有生命，何来礼物？

二年级啊，我一时接不上话……

回想之前小学六年级学生写的超强逻辑的作文，真心感觉“身体被掏空”[捂脸]

“对人而言，沙粒不断坠落的过程就象征着光阴的流逝，但也不能单单认为这是自己的失去。如果将我出生的那一刻定义为拥有全部时间的话，时光确实从我手中流逝了；但如果将我死去的那一刻定义为我拥有了自己全部时间的话，那么，我一直都未曾失去过时间，而是一直在获取时间。”

@李思  一沙一世界，一叶一菩提，有人说：“孩子是天生的哲学家！”

下图为吴佳老师班上学生作品分享：

有“悟”家书——让文字温暖十度！

（全亚洲最年轻的哲学家——只有10岁的中岛芭旺语录）

我希望人家关心我，所以哭泣，

但是，我又在自己周围建了围墙，

我希望爸爸妈妈翻过围墙进来。

可是我却会说：

“我没事，不用管我”——

因为我觉得要是说出想要他们来，

他们来的没有那种感觉了。

但是，他们真的来了，

舍弃了那种自尊，就有人关心我了。

爸爸妈妈都会喊我的名字，

有他们在，真开心。

人之所以哭，是因为需要关心。

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