两天一晚的课程,内容是很多的,讲课中有许多触动的点,现在整理一下。
孩子该不该打?
以前 因为找事 孩子的社会责任问题
1打孩子
现在 因为学习 是家长的焦虑造成
2种子本身具备长成大树的条件,需要的是阳光雨露土壤的配合,家就是土壤,不是修剪的园丁。亲子的关系就是外部环境(高考为什么选择在6月为什么不是冬天或者七八月?)
3碰杯子事例 两种态度:一是指责苛责 二是选择接纳原谅同理心
4爱有四种
爱的几种层次
真爱的标准是互动沟通中是否让双方都得到了心智上的提高。
5 没有构建亲情的能力,跟谁都没有亲情。
亲情是对自己的投射
6 教育是建立在真实上的,教育的本质是你和你的内在沟通后的输出。
7 因为被看到而充满活力
看到什么鼓励什么,鼓励什么得到什么
教育要上升到生命高度
8 所有的问题都是关系的问题,问孩子需要什么,不要自己乱给,自以为是的给。
父母必须要离开自我的模式才能走进孩子的心
有选择就有能力
在孩子需要的时候给他,是教育有为的机会
无论什么时间都要给孩子尊严
家里的需要一定要表达
心量决定着你的幸福。
9儿大三分客
10 要做导师型父母,每天做点啥
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