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二胎时代,你真的能做到不偏心吗?

二胎时代,你真的能做到不偏心吗?

作者: 兰海家庭教育 | 来源:发表于2019-03-29 17:12 被阅读0次

    二胎政策开放以来,越来越多的家庭拥有了两个宝宝。独生子女一代已经逐渐过去,二胎家庭慢慢成为常态。

    对于二胎家庭说,两个孩子”相爱相杀”是常态。最近这两年因为二胎互相伤害的案例越来越多。他们有着同样的生活环境,承受着同样的压力,从小就是利益共同体。虽然两个孩子会分摊物质和父母的精力,但他们也会分担彼此成长的痛苦,相伴走过那些叛逆而青涩的时光。

    面对这么多的问题,想要二胎的父母们应该注意什么呢?

    大宝的心理需求不可忽视

    大宝对于二宝出现的担忧,以及各种“奇怪”的行为反应,根本原因都来自于家里多了一个新的家庭成员,而由于家庭成员的关系变化,导致了孩子的心理需求没有得到满足,因此要做的准备就是满足大宝的心理需求。

    1、提前和大宝说二宝的事情

    二宝的到来一定会让整个家庭发生很大的变化,包括家里的家具摆设,妈妈的身体变化,甚至整个家庭的生活节奏都会发生影响。大宝作为家里的一个非常重要的成员,提前告诉他家里未来会发生的这个变化,是非常有必要。这样做会让孩子感受到父母对他的重视和尊重,而孩子非常需要被重视的感觉,那是他安全感的重要来源。

    而在表达方式上,父母要给孩子更多正向的描述,比如他会有一个弟弟(妹妹)陪他(她)一起玩,他会多一个朋友,一个小伙伴,会有一个人叫他(她)哥哥(姐姐),让他感觉到,这会是一件美好的、值得期待的事。

    父母对于二宝的到来可能会有很多的担忧和焦虑,但是尽量不要把这些焦虑的情绪传递给孩子。孩子本来就不知道未来会是什么样的,如果再有人用一些语言吓他,即使大人认为是开玩笑也不可以,比如说“妈妈有了弟弟就不要你了”、“爸爸更喜欢妹妹”这样的说法,就会让孩子觉得弟弟(妹妹)的到来是一件特别恐怖的事情,就会对二宝变得很排斥。

    2、明确家中物品的归属

    对于3岁以上的孩子来说,是自我意识萌芽的时期,对于物品的归属也会非常敏感和重视,通过这些孩子不断意识到自己是一个独立的个体,尤其是3-6岁期间,孩子对父母的依赖关系仍然很强烈,是安全感建立的重要时期,因此,如果大宝处于这个阶段,我们也不能忽略了这一点。

    哪些是大宝的东西,哪些是未来二宝的东西,都需要很清楚地区分出来。家里有些衣物和玩具,大宝已经用过了,父母留给二宝也用,一定注意这个时候父母需要征询大宝的意见,要在他同意的情况下留给二宝,而不是私自把东西从大宝那里拿走。

    3、让大宝参与到迎接二宝的过程中来

    对于大宝来说,二宝是陌生的,看不见摸不着,但是很可能却又经常被父母挂在嘴边,家里的很多事情又都围绕着,大宝能够感受到大家对二宝的重视,但是大宝对二宝的感情却不是一下就能建立起来的,需要一个过程。

    4、寻找其它可陪伴的替代方式

    由于二宝的到来,妈妈的身体发生了变化,可能没有原来那么多的时间和精力陪伴大宝了,爸爸也可能忙于照顾家庭的其他事务而没有充足的时间陪伴大宝。

    首先,一定要告诉大宝,爸爸妈妈对他的爱是一样的,没有减少的。对他的关心和重视也是一样的。

    其次,就是一定要做到。比如可以借助爷爷奶奶或者其他人的力量保证对他的陪伴时间,父母还可以通过电话、视频等方式跟孩子保持联系,保持日常的关注,询问他每天的心情,玩了什么,吃了什么等,让他感受到他仍然是被关心和关注的。

    第三,就是在有限的时间内,提高陪伴孩子的质量,玩游戏、读绘本,是对6岁以前的孩子特别重要的陪伴内容。而当孩子在7岁以上,则需要父母能够每天跟他聊一聊,他的心情,他的感受,他的见闻。

    同等待遇,不给孩子贴标签

    年龄是后天不可更改的天生因素,如果用这个原则和要求来让哥哥(姐姐)必须让着弟弟、妹妹,而不是就事论事的话,会对两个孩子的关系以及各自的成长带来严重的负面影响。

    在最新一期的《放学后》中,就有这样一对父母,总是在和姐姐强调,弟弟还小,你是姐姐,你大,你要让着弟弟。

    尤其是当两个孩子的年龄差比较小(比如,5岁以内),同时两个孩子又都在学龄前,会更容易造成这两个孩子矛盾不断,升级到动手打架。

    因为这个年龄段的孩子,是自我意识、安全感建立的敏感时期,对于自己的物权很敏感,秩序和界限也很敏感,对于事物的认知比较单一,角度不像成年人一样多元,需要非常明确的关于正确与错误的是非判断标准,并且是前后保持一致的。

    因此在调解两个孩子的矛盾时,应该首先充分尊重每个孩子他们各自的物权以及需求,而不是以年龄为条件硬要求某一方为另一方”牺牲“。无论年龄大小,孩子们得到的尊重和重视应该是一致的。

    充分的尊重能让每个孩子感觉到自己是独立和安全的,同等被接纳的,这样他们才有余力去关爱他人、为他人考虑。

    在学龄前的阶段,孩子的语言能力相比成年人还是比较弱的,他们的心理有委屈也不一定能说的出来,尤其是常常要让着小宝的大宝,长期憋在心里,就有可能会造身体上的不适反应,更严重地就可能会做出一些常常令父母意想不到的伤害行为。其实这些的根源就在于孩子心理需求长时间得不到满足而导致的。

    合理分配陪伴时间,提早规划

    孩子也会经常观察大人,妈妈有没有分配给我足够的时间,跟弟弟(妹妹)一样多?所以对于陪伴大宝的时间要提早规划。

    1、需要固定频次。不能想起来了就关心一下,有事情了才关心一下,而是根据家庭的状态固定出一个时间来,每到这个时间就要关注大宝,时间可能不需要很长,就几分钟,一个眼神,几句话,但是需要有。

     2、有固定的内容。每次对大宝的关心询问,除了日常的吃喝拉撒以外,一定要关注他的心情,他关注的东西,这样会让大宝觉得他是在关注他的。

    3、高质量的陪伴。可以建立妈妈和大宝之间独有的小安排、小秘密、小默契,比如妈妈会每天或者每隔几天给大宝讲一个故事,或者做一个小手工,这样即使妈妈没有像以前一样长时间陪伴大宝,大宝仍然能够感受到妈妈对他恒定的关注和爱。

    家有俩娃,看着他们慢慢的长大,自豪感和满足感是双份的!但是要他们“相亲相爱”,还是“互虐相杀”就看你如何引导了。

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