再一次给本科生上课

今天下午再一次给本科生上课。

上课内容是《小学数学课程与教学论》。去年已经上过一次，今天是第二次上。虽然是原来的课件，也讲过一次，但为了这次讲课还是花了不少时间，或者说牵绊了不少时间。

为了这次课，这个星期心里总有搁着这件事。因此，教材也看了几次，课件也看了几次。尤其是数学发展历史有关的人物更是花费了不少时间。这些人物故事性比较强，学生们应该更喜欢听吧。所以成为了我上课的其中一个重点。

为了让课上得更加有吸引力，或者说让学生更加愿意听，我想自我介绍很是必要。正如“信其师则信其道”。如果学生对上课的老师有感觉了，想必也就愿意听他的课了。

正是这个考虑，于是自我介绍成为了今天课堂上一项不可或缺的内容。通过自我介绍，学生对我有了一些认识，那么对于我们要表达的理念，也就有了接受的意愿。课堂也才能顺利的推进。

基于这种思考，我分享了个人近几年的成长与收获，这的确让不少同学感到惊奇。因此我强调“每一天都唯一，每一年都别样”，强调“人生是一个故事，自己是主角，更是导演”，给大家分享“把十年活成了一年”和“把一年活成了十年”的内涵。

我想，在100多号人中，如果有那么几位同学，从此对珍惜时间与努力精进有一些感触，那就不枉此次讲课了。但愿他们能关注或知晓“新教育”和“教育行走”以及“新世纪小学数学”，如果是这样，我相信他们会比其他人成长地更快。充满期待是一件幸福的事情。