刚跟英语老师沟通了一下,赶紧记录一下讨论结论。
孩子的英语阅读材料要分精读和泛读。比如教材、典范英语可以精读,要求孩子反复朗诵。
泛读材料比如小报,动画等,是补充输入量的,不需要完全会读,多看就行。可以结合趣配音软件让孩子玩。
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课堂、剑桥一定是要精读的,该背的背,该听写的听写。
one story every day感觉也该精读
小报和动画片是泛读,不用强行要求孩子会读。但是不能全是我讲孩子听,应该想办法让孩子自己去蒙去猜。
刚跟英语老师沟通了一下,赶紧记录一下讨论结论。
孩子的英语阅读材料要分精读和泛读。比如教材、典范英语可以精读,要求孩子反复朗诵。
泛读材料比如小报,动画等,是补充输入量的,不需要完全会读,多看就行。可以结合趣配音软件让孩子玩。
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课堂、剑桥一定是要精读的,该背的背,该听写的听写。
one story every day感觉也该精读
小报和动画片是泛读,不用强行要求孩子会读。但是不能全是我讲孩子听,应该想办法让孩子自己去蒙去猜。
本文标题:英语@三年级上,期中
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