会的。
也许有的时候可能真的不是让小孩去做什么，可能就是言传身教，潜移默化的影响。如果家里的大人周末经常弹弹钢琴，总是能从琴房传来美妙的音乐和欢声笑语，那么孩子可能从有记忆起，就有钢琴的相伴和好奇，并且孩子的模仿能力极强，会像大人一样去尝试弹，弹的不好可能会害羞，叮叮咣咣的砸键可能会兴奋，踩下延音踏板听到音乐可能会绷大眼睛......其实，对于这些表现，我记忆犹新，我还没有孩子，但是我有不少年龄不大初学就找到我的家长和琴童，对于孩子们的引导，兴趣和感性认知与基础应该是第一课。
从一开始的意愿上就是很想接触钢琴的，家长和老师会给予孩子正确的兴趣引导，这是一个良好的开端，至于孩子能否坚持下去，能够学到什么程度，那这是要看孩子自己和未来发展规划了，也不好以大人的意愿来单方面决定了~
音乐感知是与生俱来的，就像我的有些成人学生会说，老师，我是0基础，但是我每次听到这首钢琴曲的时候，心里就是很感动，突然就安静下来了......其实这样的经历，我想每个人在听到某些曲目，某个旋律，某段音乐的时候可能都或多或少的有过~也许你从没有接触或者系统的学习过音乐，但是那种感动确是有共鸣的，只是学过的人能够用更专业的方式分享出来。
所以，如果不知道孩子对什么感兴趣的时候，倒是不妨找大类让孩子多接触一下，美术，音乐，运动等等，看看孩子的兴趣点在什么方向，如果有探索欲有兴趣，就正向引导继续深入。可能一开始，出于好奇心，孩子会对任何的新鲜事物都比较感兴趣，所以前期的探索也是需要时间周期的，试一下以后就问孩子喜不喜欢，孩子可能还是蒙的，有点为难。
另外一个方面可能就是，如果经过一个周期的探索以后确定下来比较喜欢的兴趣学习以后，那么孩子和家长都要做好坚持的准备，这个也很重要，其实有时候，往往先放弃的不是孩子，而是家长，学习最忌半途而废，时间精力金钱花了，中途就撤了，也是有点可惜的。尤其对于弹钢琴这件事，孩子入门学习如果不如预想的快，确认目标诉求后也要坚持，因为有了量变积累后才能产生质的变化，这也是我的学生普遍后期加速度起来的比较快的原因~
虽然你已经是成年人了，但是想学钢琴，可以联系楚楚老师~可直接扫码添加我的微信或者搜索微信号（ chuchu243568 ），备注学钢琴，没有备注被认为是坏银，不给加哦~
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