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还有不到两个月的时间,有一批萌娃就要从以玩为主的快乐宝宝变为有学习任务的小学生了。
很多家长开始给孩子教识字教算术,有的家长甚至买了一年级的课本准备在入学前自己教孩子……孩子还没上学,家里已经弥漫着唯恐落后的焦虑氛围了。
其实,一年级起步的重点不在分数而在适应,好习惯比好分数更重要。
幼小衔接除了知识衔接,情绪和社会性也需要适应和发展。
如何与人共处,如何认识自己,如何表达想法,如何解决矛盾冲突,学会体谅他人,学会分享、合作,都是孩子学之初的重要功课。
有的家长认为上学开好头就是抓分数。
学习本身的行为习惯、用脑习惯,听课、作业、复习、检查的习惯,与学习有关的睡眠、饮食、运动习惯等都是最主要的培养任务。
据心理学研究,孩子的自我发展在六七岁阶段速度最快。自我发展主要是人的自信心、自尊心、自理能力、自我约束、自我管理、独立学习等能力的发展。
孩子刚刚上学,若是因为字写不好、题算错就被骂笨,他就不会有自信,自我发展就不好,家长切记。
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