从上周尾的试课开始，我们家再次进入长途跋涉的上学路。一大早的出门送，晚上披星戴月的归，一家人累的人仰马翻。
大人累娃儿更是折腾，每天6点多就被拖起来，睡眼惺忪的刷牙洗脸穿衣服，早餐也不能好好吃，一上车总是睡着，等到学校再叫醒，已经没法吃早餐了。有一天爸爸不能送了，我们搭车去上学，硬生生的迟到了半小时，娃跟我说：明天我要5点起床，一定不迟到。听得为娘一阵心疼。
初上小学，一切都是陌生的，看着你努力的在适应新环境，承受着控制不了自己时被老师批评。今天带回来的本子上原本盖有的表扬印章，却画上了一个叉，是老师的行为吗？如果真的是，你又是做了什么事让老师这么不能接纳。
这个叉深深的触动到我了，不能确定是不是老师画的，但我内心却翻滚起来，我心疼你，自尊心极强的你，受伤了吗？我可以做点什么吗？
我的学生生涯，都是在乖乖听老师、听家长话长大度过的，没有闯过禍，从来都是那种丢在人群里找都找不到的那种孩子，从小到大没有自己的思想，没铁杆好友，思维短浅，被深深的自卑所包围。
今天我的孩子也开始了他的学生生涯，我该如何去保护他的创意，他的天马行空，又如何帮助他适应这种教育体制呢？
今天是我去体育东小学开课的第一天，受昨天搭档反馈她上课一度失控的状况的影响，她的遭遇深深的烙在我心里，我害怕我的课堂也会失控，我害怕我会被其他老师评价我不行、能力不足。我的情绪有那么一时几近失控。
现在想来，我如何会变成这样，一直以来我的课堂是轻松的，是有趣的，有界限，又包容的，孩子们在我的课堂感觉是轻松愉快。我立规则却不是死板和生硬。
校内的传统老师每天超强的工作量和教学考核压力，把原本生活的他们打压的身体和笑容僵硬不堪。
今天我丢掉了根本，变成了一个陌生的自己，明天我带上我亲切的笑容，回归本心还孩子们一堂轻松愉快的绘本课。
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