作业一
问：开展或回忆一次对孩子的表扬。参考本阶段的学习内容，写出具体表扬孩子的哪个行为或特质，如何表扬，通过表扬达到的效果。
答：昨天在收拾小孩子小时候玩具的时候，拿出了一本布书，在指出书中的交通工具时，有的他认出来，有的我说一遍，第二遍的时候他就会说出来，我表扬他，说的很清楚，而且说的很准确，在听到一遍之后就可以记下，学习能力很强。
希望他可以勇敢的表达，从不准确到准确，到生动贴切，表达能力越来越强。
作业二 作为父母，要相信自己
实践下表中列出的积极行为，当你每做到一项时，就拍一下你自己的后背。
（ ）帮助小便训练
（ ）做饭
（ ）洗澡
（ ）挑选衣服
（ ）教孩子系鞋带
（ ）帮助教会孩子读书
（ ）帮助孩子完成家庭作业
（ ）假日带孩子玩
（ ）晚上读故事给孩子听
（ ）参加家长会
（ ）和孩子打球
（ ）招待孩子朋友来家里住
（ ）对孩子很慈爱
（ ）参加学校联谊活动
（ ）观看学校运动会
（ ）表达对孩子的爱
（ ）假期装饰美化房子
（ ）听孩子讲一天的简况
（ ）尽管违抗了你，也要爱孩子
对于以上的积极养育行为，不管你自己做到了多少，你都应该觉得它们非常不错。
作业三 进行一次积极的自我对话
问：用积极的自我对话来奖励自己。
答：我现在在努力，用心的付出，不停的反思，一定会做得越来越好，我相信你可以的。
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