很多同学在练习言语理解部分的题目时，都感到很苦恼。由于汉字的博大精深，言语理解似乎总令人捉摸不透，以致于正确率忽高忽低。
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其实，之所以会这样，还是因为在复习的过程中，并没有真正的掌握做题技巧。一些同学可能会感到疑惑：言语理解既然是根据理解来做题的，还有技巧可言吗？那是自然，毕竟事物都是有规律的嘛。
虽然言语理解是建立在积累和理解的基础之上的，但是技巧也非常关键。
众所周知，主旨观点是从材料中提取归纳出来的，所以想做对题目，必须要全面把握题干中的材料，抓住重点和核心。读材料时，如果选择逐字逐句的读，不仅浪费时间，而且常常读完一遍之后仍旧摸不着头绪。那么，怎样才能既“读的快”又“抓的准”呢？
勾画法
在读材料的过程中，要敢于将一些重点的字词给圈划出来，不要吝惜自己的笔墨。圈划之后，哪怕材料再长，字数再多，重点都会一目了然。
跳读法
这种方法是指在阅读过程中将一部分内容快速的浏览，做到一目十行。例如：时间、地点、一些背景性描述，我们都可以快速的跳过。跳读可以节省时间。并且排除掉一些无足轻重的干扰信息。
精读法
按照上边两个方法读完一遍之后，可以结合题目的要求，对自己之前圈划出来的重点进行精读，并选择出正确的答案。
掌握了阅读技巧之后，我们再来看一下解题技巧。主旨观点题目的每一个正确选项都会有一个主题词，那么，什么是主题词？该如何判定呢？
1.主题词：是文章重点论述的对象(话题、想法)
2.如何判定主题词?
(1)高频词
(2)关键句的核心成分
阅读技巧+做题技巧，只要可以将这二者结合起来，就不怕主旨观点题做错了。
技巧你掌握了吗？来道真题练练手吧。
【例题】写作事实上不但是为了向外发表，贡献社会，同时也是研究工作的最后阶段，而且是最重要、最严肃的阶段，不形成文章，根本就没有完成研究工作，学问也没有成熟。常有人说：“某人学问极好，可惜不写作”，事实上，此话大有问题。某人可能学识丰富，也有见解，但不写作为文，他的学问就只停留在见解看法的阶段，没有经过严肃的思考与整理，就不可能正真是系统的。
这段文字主要强调了：
A.论文写作的重要性
B.科学研究的首要目的
C.研究工作的评价标准
D.知识与实践的内在联系
【解析】答案选A，通过学习我们知道做这类题目我可以采用找主题词的方法解题，而找主题词的方法可以使用高频词的这个方法。在这篇文章中，“写作”这个次反复被提及，因此可以确定它就是主题词，而有“写作”的选项只有A，因此可以确定A是正确选项。
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