我想上开学第一课，很担心没有时间上。因为我的课在上午第一节，而第一节要升旗。

于是，我看了一下课表。决定去要一节课来上，当然，保证按照学校的要求：不上新课。

01像赴约一样

为了这个第一课，昨天我专门跑了一趟外面的书店，未果，因为人太多。只有和家委会的妈妈们联系，他们的办事效率超高，半个小时后我就收到了我想要的44个笔记本，大小一样，但封面不一样，各式各样，百花齐放，这是我想要的分享本。

为了表达我对这个分享本的重视和喜欢，写了一段话，打印下来，签上我的名字，贴到第一页，算是这个本子有了一个良好的开始。

孩子们：

你们好！

秋天浪漫，万物晴朗。

金九银十，九月是最美的季节，因为我们又相遇了。

从今天开始，我们在一起度过的每一天都是独一无二的一天，无法重复的一天。所以，我们要为这些日子留下些什么吧。比如：你的思考，你的问题，你的疑惑，你的开心，你的幽默，你的涂鸦……这一切都在证明我们在一起。

今日云景好，水绿秋山明。

我等着你的分享，让我们一起成长。

昨天下班回家，又去楼下商店买了棒棒糖，新学期，一定是甜的。

02正式上课

下午去上课时，孩子们说不是数学课吧。但他们也没有显得特别惊讶，我将分享本放在讲桌上，很快就围过来一群孩子。一个暑假不见，好些孩子蹿个儿了，和我一样高的就有好几位，也有超过我的了，我需要仰视才能对话。丽颖说：“这是老师送课。”我说：“我很喜欢你这个词语，‘送’这个字特别美好。所以，我这节课也要送一送礼物给你们。”

上课了，孩子们很快安静。我说：“我上这节课有两个目的，一是因为今天要写文章，文章的主题是‘开学第一课’，如果我都没有上，那肯定是写不出来的。第二个目的是我们两个月未见，我积攒了想念要和大家表达。感谢你们成全我的想法。掌声送给你们自己！”

我用孩子们的暑期作业作为引子，但是我说：“我只陈述事实，不去批评任何一个人，当然，这个事实里，可能会引起某些孩子的后悔之意就够了。”我将孩子们的作业情况进行了简要的分析，按照作业的“完成”状态情况，获得选择分享本的资格。

我告诉他们：“拿到分享本后，就可以看看里面有啥，然后你就可以分享点啥了。”我们之间很有默契感，几乎不用我做解释，他们都懂。只是我将题目留白，让孩子们自己填。如果觉得不知道怎么填的，也可以找老师来填。每人发放一颗棒棒糖，有忍不住的孩子剥开吃起来，空气里有了甜味。

我游走在孩子们中间，看他们对自我的评价。大多写的是——可爱的你，也有——独一无二的你、快乐的你、活泼的你、有梦想就去实现的你。辉写的是“平平无奇的你”，亚男写的是“9月1日的你”。有几个孩子邀请我写，给小郑写的“善思聪明上进”，给潘写的是“顽强乐拼有爱”，给霖写的是“勇毅上进”，给一民写的是“乐观呆萌”，写得他们是心花路放。

我也看孩子们到底给我写啥，画画的、写小作文的、给我出题的，孩子们的世界太丰富，我也很享受。

当然，我也奉献了两个彩蛋，一个是我的签名中，有一张写的是“欧阳小丽”，一个是我贴的纸条，在第二页里。这两个幸运人是徐和罗，哈哈，还是很有缘分的。

03慢慢乐

下课了，我让孩子们自愿交给我的就交上来。

辉在短短的二十几分钟内，画了一幅漫画，主题是“数学课上的遭遇”，体现数学需要智商。

亚男写了一段文字，有文学家的感觉：

假期生活是安闲的。也许有忙碌充实的生活，可每当睡在床上，风声、蝉鸣、蝈蝈叫，自然的呼唤让身心很快便放松下来。静静聆听，一声声喘息声似乎就在耳旁，人侧躺于软和的大床上，心跳微微浮动，这是的雨露不再压抑，雨珠挂在大玻璃窗上，自己便独享家的舒适，这种独特的感受，一回想便历历在目。

雅雯写了暑假旅游的地方，还画了三幅图表达心情：放假时开心，放假一个月时困累，开学时超级开心。看来，雅雯是一个很爱学习的孩子。

叶子对我说：周六12点后，点击微信可查看《我在新疆的见闻》，我很期待。

媛说：“昨天用积木做了朵蔷薇花，所以选择了这本封面是花的本。”喜欢花的女孩子，内心的特别的温暖。

可夏分享了英国见闻，说英国的鸽子很大，英国的房子都不年轻。看看世界，挺好的。

子骞说我给他写的“坚毅乐观上进”，可以成为他的座右铭，前面两个品质已经具备了，最后一个品质还得练习。看来，我的正向激励也是很好的。

学霸的分享

……

开学第一课，我很享受我在表达，孩子们也在表达。这样的上课方式，和我之前的开学第一课完全不一样，以前的开学第一课，通过问问题的方式，但最终都回落到“课堂常规”以及我的要去上面来。

我们之间已经很熟悉了，那就彼此成全吧。