小学生写话训练――接语文课以来最头疼的事。不知道从何处下手,总是一讲到百花园时就感到没啥可讲,但是孩子们又学的不扎实,记不牢。看到写话题就犯怵。一考试,到后边的阅读题和写话题总是很多同学胡写,甚至直接空到那不写。
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今天,清明节刚过,调班上周四的课。因为以前周日不上课,所以周末都没有电铃,上下课都回归到了原始的敲钟作业。我索性就拿这个做题目《今天的钟声》,让孩子们写日记。这一单元学得也是关于文章中设置悬念的写作手法,我就加以引导,让他们先用反问句或者疑问句写出问题,再解答疑惑。活学活用,自觉这个题目不错。
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