2018年2月27日宝瓶老师幸福三关之亲子关第一讲

2018年2月27日宝瓶老师幸福三关之亲子关第一讲

尊敬的宝瓶老师好，认真学习育儿关第一讲收获如下：

1在解决亲子关系的过程中，是一个自我成长的过程。

2不论孩子现在是几岁，大家一定要相信，孩子都是可以教育好！

3易经也是讲因果的，现在的果一定有以前的因形成的。孩子刚生下来，是没有任何问题的，他们单纯的像一张白纸

作业一：说说我家熊孩子

孩子小时候特别可爱，慢慢发现有些行为需要调整！

已上大学的儿子：

1做事儿有拖延倾向

2喜欢和同学在一起，与兄弟姐妹聚的少！

3时常拿手机

4放假期间，晚上睡得迟，早上起不来！

反思：孩子身上的很多行为习惯都是受我们的影响所致！

愉儿宝贝：

1吃饭慢（不过今天两顿都比较快）

与我之前老帮孩子帮的多！

2吃饭天天捡捡，不喜欢吃学校的饭，嫌有肉！

（爸爸吃饭爱挑剔，孩子说不爱吃，我顺从了孩子，没有做到行为严格！）

3常因在家吃早饭，迟到！

原因还是我有时贪课，做饭，叫孩子起床迟了！

4睡觉习惯到时挺好的，有时起不来！

原因也是因为我让孩子睡迟了！

5穿衣服依赖我！

原因还是我之前嫌娃慢，包办代替太多！给孩子锻炼的机会太少！

6坐正大声指读的好习惯还没建立！

原因，我之前要求控制的太多，读经贪念多！加了很多自己的情绪，孩子的读经感觉不美好，暂时没有激发出内在的动力！

我要先做好我自己，早上6:30固定时间读经，树立孩子们的榜样！

7一段时间，特别要求完美！被子要特别整齐，头发不能一高一低…令人心烦！原因可能是我和爸爸平时要求孩子的多，或者是到了审美敏感期！

8老爱买东西，吃零食！

形成原因：我的不良引导！！！

悦儿宝贝

1与愉儿宝贝很多方面多很像！

2作业做的暂时不对就是不改！（我语言不够柔和，行为不够严格）

3.宝贝儿最近情绪波动大尤其是画画儿时（我们夸赞姐姐的比较多，比伤害孩子的自尊心，孩子内在呼唤我们的真爱）

作业二：写出这些问题到底是如何形成的

孩子身上的问题都是在演绎我们，复制我们，行有不得，反求诸己！需要我更好的接纳自己，不断成长，发现自己，唤醒自己，建立好的行为习惯，智慧的影响孩子们！建立和谐的家庭环境，给孩子们创造一个良好的成长氛围！

感恩孩子们的成长不断提醒我们，发现唤醒我们！

感恩金童老师！

感恩宝瓶老师！

感恩小小栗老师！

感恩大家的陪伴一起成长！