恕我浅薄，身为一介学生，我的职责之一就是，把作业君浓墨重彩地写进青春。
从一上学起，作业君便如影随形。幼儿园虽然不用纸笔写作业，可该动手的绘画、小制作，用眼的观察，动口的唱歌、讲故事，还有手脚等身体各个部位都要参与的舞蹈，都是作业君的不同容颜。上了小学，不仅有“五官协调”甚至“全家总动员”的实践作业，还有每天必须书写演算的语文、数学等书面作业，虽然面孔不同，但它，不管你乐不乐意，都这么凶巴巴地占据着我的童年和少年。
写着写着，就推开了青春的大门。进入了初中才知道，我确实是幼稚且浅薄了。青春里的作业君，不光有盛世容颜，而且还体型硕大，有时还一副故作高深的模样——若想服侍好这位作业君，可不仅仅是五官协调那么简单，往往需要很多脑细胞快速的新陈代谢，加上双手五指神经末梢高速运转方能应对一二。
从早上第一节课开始起，作业君就开机了。它有时上线，有时隐身，如果等老师刷新，再堆到一天的课上完，就作业君那体型，绝对让你的CPU烧掉。每一科都有专属作业君小助手——课辅，上课前写预习，上完后再写巩固练，抓紧课间十分钟，一顿疯狂输入，不仅能节省不少时间，而且还能把作业君的助学效能发挥到最大。时间一长，每位老师的作业君模样也能略知一二，就算偶尔隐身，像该记背的提前着手准没错，该默写的多抄几遍准能行，还有配套的练习，就别被动地等着官宣了，有趣也好，无聊也罢，主动写就对了。
我最害怕的，还是数学作业君的铁面。一到中午，就得搬出《优化设计》，我不会瞪他时，他也瞪着我：“看什么看！不写，数学一定会是你青春的败笔！”提笔书写的那份艰难啊，让我无数次抱怨，为什么不设语文、英语午自习呢，至少这俩作业君还算是慈眉善目的。
还有一类作业君，常常是跟在班主任身后的，是各种节假日里若有若无的存在。如三八节献礼母亲，清明节祭拜烈士，寒假里的传统文化调查，小长假里的远足踏青等主题活动，形式与儿时差不多，但内涵要丰富不少，想要忽略他也不是不可以，但要认真去书写，也同样受益匪浅……
这一路走来，作业君以其“七十二变”，常伴左右，不离不弃。与他斗智斗勇的过程中，我也慢慢地在成长。我知道，学习是青春的重要章节，作业君会一直在，写作业是学习之道，是青春之责，也是成长之径。我会继续把作业君写进青春的浓墨重彩里，字斟句酌，落笔无悔。
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