这次写你们，没想到是这样的情绪！
滴滴滴滴，一个陌生的广东号码打进来了，第一反应是不是推销，刚好有事忙，就挂了。滴滴滴滴，又来了，我太忙了，还是挂了。滴滴滴滴，第三次，是的，事不过三，应该是认识的人有啥重要的事。我接了！
“老师，我是俞思琪。他们问作业中默写翻译三峡昨天已经做了，今天还用做吗？”我顿了顿，看了看表，8：56分，马上要下晚自习了突然问这个问题，我一下子火不打一处来。我确实说过作业太多可以跟老师协商，也说过语文作业不会太多，想给大家留思考时间。只是，我真的越发想不明白，究竟是我的作业太多了，还是我想得太美好了？！
我有听到有孩子特别实诚地说着数学作业有同学说跨两节晚自习都常发生，时间不够就会想着在语文老师这里寻找突破口和退路，因为大王好说话。
另有作业总不能按时全都交齐，早午读课前时间偶尔不按计划来，听默写作业错了不及时改，错题整理部分同学只是为了给老师看……
开学到现在的种种，真的让我渐渐地对八班的现状和未来越来越忧心忡忡。
是我变了吗？
是的，从上学期初三初一两边跑，以初三为重，所以我对咱八班确实能放也放，有时间抓就抓。这学期，全部精力都在新初二啦！注意力便更集中了。再加上又接了另一个优秀的班，班级之间的对比显得更司空见惯了。同时，问题症结就会在关注之下显得更明显。
没有对比就没有伤害：语文与数英的对比、上期与这期的对比、七班与八班的对比……在层层隐形或显形的对比中，总会对某些人或某些方面造成伤害。
或许，你们觉得受伤，关注和赞赏被分割了，失望和职责接连而来。
大王又何尝不受伤？
从没有出现过我教的科目竟然被部分孩子忽视，重要性被挤到尘埃里，最底下——语文作业最后做，做不完了找退路；你那么看重那么相信的集体，那么疼爱用心的娃娃们竟然利用你的仁慈和你讨价还价？岂能不受伤？
突然想起一碗毒鸡汤：不要一开始就对别人很好。你一直对她很好，突然有一天你对他的好换了一种形式，或者变成了不明显的好，他就会觉得你很坏。
所以，一开始就应该凶一点，狠一点，让大家怕你一点吗？
如果你们觉得这样是对你们负责任的表现，我完全可以做到！
毕竟，对一个人少用心用情，对自己并无多大坏处。至少，心里的担子就轻了；至少，也不会如此无奈如此难受了。
我明明不想做这样的人，请不要让我变成这样的老师！我明明在你们的眼里，从你们的字里行间感受到更多的是上进、感恩、自觉和爱我，我明明表现得这么真诚用心又充满期待……
继续在对熟悉又陌生的八班关注中，我跟宝旭说过，我做着最坏的打算——我有数条退路，但你们却只有一次初中。
你怎么对待语文，语文也会如何对待你。就如你怎样对待我，从此，我也怎样对待你。
多么沉重的话，可知说出来又有几分份量。
不过，我也承诺，不会有下一次这么的语重心长，这么得满腹闹骚。
毕竟，我还要把满腔的热血激情传递给执着于认真生活、认真语文的多数人哪！
接下来，不要商量作业量！每晚9：10分前交作业！所有的惩罚不要讨价还价！
请像我一样相信：冷冰冰的规则不影响用心者一如既往的热忱，却是对每一个参与者最善意的提醒和告诫吧。
愿好！
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