行动力源于内在驱动力，而真实拥有过“成功体验”的人都会自发地提升行动力。
因此，想要培养孩子拥有高效的行动力，就要让他们意识到“凡事要按时完成”。养成“高效行动”的习惯。
培养行动力
让孩子养成高效的行动力，可以从简单地收纳整理开始。
比如家长和孩子一起来，做一些简单的收纳整理，家长可以这样引导：
“从现在开始计时，10分钟之内让这里的东西复原。”
“妈妈的东西由妈妈来拿，宝贝的东西由宝贝来拿，谁能更快呢，我们来比一下吧？第一的会有奖励喔……！”等等。
这类简单的东西复原、不但能带来收纳整理的成就感，还有着良好的亲子互动效果。
同时，不仅会让孩子，慢慢喜欢上东西复原的感觉；还会让孩子在行动的过程中产生愉悦感，使其爱上收纳整理。
逐渐增加行动力
不论学习、收纳整理，都是通过日积月累，才能养成长期高效的行动力。
那么怎么才能持续下去呢，不妨逐渐增加行动力。这样可以让孩子更加容易接受，心情也变得更加愉快！
比如，从1岁左右开始，就让孩子养成“拿出来就放回去”的习惯，这样孩子就能顺利记住。
但是，从2岁半以后开始，孩子会有一段“对什么都讨厌”的时期。从这个时期开始，孩子有了自己的意志和情感，所以，此时要不断地对孩子说：“东西从哪儿拿出来就放回哪儿去。”
平时，父母应该多观察孩子，考虑对孩子说什么话会让他们更有干劲，以及在什么样的环境下更有干劲，这样才不会让孩子对行动产生讨厌感。
行动力和肌肉力量的训练一样，实践越多，获得的就会越多。
很多人之所以会觉得“麻烦”，正是因为本身欠缺行动积极性，而行动力的缺乏也是一种长期积累的习惯。
所以，用正确的引导方式，让孩子通过整理、养成坚持行动的习惯。慢慢地孩子变得更加认真、执着，从而孩子的行动也会逐步变得高效。
复重加深行动力
习惯，是相同行动力的重复。人类并不是一出生就能自然地完成刷牙、洗脸等每天的例行行动的。
有育儿经验的人应该都知道，每天给开始长牙的小孩子刷牙，是一件让人苦恼的事情。毕竟，每个孩子的个性不同。
而通过日复一日地训练，孩子在上小学之前是可以养成起床后和饭后刷牙的习惯的。
在形成习惯之前，我们会觉得很麻烦、很讨厌。整理也是如此。
但是，如果变成了习惯，就不会动用任何情感，而是变成很自然的行为。
我们可以让孩子画画《鞋子的家》的游戏来进行体验，让孩子复重加深行动力的习惯。
比如：拿出彩色A4纸，让孩子们在纸上画出鞋子的形状，画好了可以放在门厅处，并告诉孩子这就是“鞋子的家”。每次回家后，就把自己的鞋子放进“它的家”。这是很多小孩子都喜欢的游戏。
这些行为一旦形成了，就不需要感情，也不需要意识，就能自然而然地行动。
行动力作为最基础的层面，家长们自然应该重视起来，培养孩子的高效行动力，这样无论孩子遇到什么考验，都会积极自主地解决。
通过收纳整理，来培养孩子的高效行动力，不仅能够让孩子健康快乐，更加能够为孩子一生的成长打下良好的基础。
作者介绍：
做热爱之事：个人管理（包括形象、健康管理及个人成长），家居美化(收纳插花）。
人生标签：愿与同频的你 在这里相遇，一起成长 ，一起充实、丰盈自己用温暖的光，照亮他人。
人生金句：自律苦一阵子、懒惰苦一辈子！你有多自律，就有多自由，坚持下去，就会带来蜕变。
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