我们经常会听到过一句话是这样说的：当水烧到了80度，然后把火停了，然后水降到了60度。
等我们需要100度水时，还差40度，重新烧时又需要一个过程。
之前只是很浅显的明白这句话的字面意义。最近发生了一件事，让我对这句话有了一个更深的感触。
我去年十一月底接触到璐瑶妈妈的课程，这个课程是一个家长和孩子共同成长的过程。妈妈学习21天的方法然后进入到阅读群，然后把方法用到孩子平时的学习过程中。由于爸爸生病，我对孩子的学习也会有走走停停 。不过好在大方向上一直坚持着。
就在9月中旬的时候，因为父亲病重，所以自己回老家照顾父亲，一周偶尔会回到儿子身边一到两次，有的时候我们两个也会视频读英语。总之好的是，每天儿子都知道读，跟着奶奶，也只能跟着音频读，我会发现这样读孩子提升很慢。
有将近一个月没有对儿子进行拼读指读，可是按照璐瑶妈妈说的七天循环法走，没只是跟着音频读一遍效果真的不好。
所以任何的学习真的是需要方法的，等爸爸走后，我又回到了孩子身边。这个时候当我们再学习英语的时候，就像我刚刚形容的情况。水已经烧到了80度，可又降到了60度。因为我们已经在读牛津树五了，在我离开他之前。牛五里只有几个单词不会，基本一本自己能读下来。
可现在有太多太多的他都不会，这个时候你知道我的感觉是什么吗？伤心，失望，难过。有时忍不住对孩子发脾气，明明你都已经会了，为啥又不会了呢，这个词这么简单难道你忘记了吗？
以至于有几天儿子就说，妈妈，我读英语的时候能不能不发脾气。其实我也在深深的自责与反思中的。
确实是因为自己的原因，耽误了孩子的学习，是自己这把火灭了，自己还在不断地说孩子。孩子只是一个五岁的孩子。
经过几天这样的一个过程，我在反思，也在跟孩子沟通，让孩子学习英语的初心是让孩子每一天有进步，两年能达到读原著的效果。这需要慢慢陪伴，静待花开。
值得表扬的部分是孩子已经做到了坚持，可是为什么我总在纠结于他做不到的地方呢？而且水烧到80度又降下来是因为自己的原因，那这个时候还是要从我去找原因。
1.自己陪伴不够
2.自己耐心不够
3.放下期待，带着孩子玩中学。
所以，昨天开始带着孩子玩儿中学，我们一起去表演书中的故事，一起拿着锤子拿着金箍棒，去砸出或者指定一个单词进行拼读。发现昨天我们就很开心。儿子兴趣上来了，也有进步。
所以，这件事很好的提醒自己，凡事多找一下原因。回首初心，最后，把带着蜗牛去散步，再一次送给自己。
牵着蜗牛去散步
育儿路上，慢是另一种快
做一个倾听者，鼓励者，赞美者
学会欣赏别人
是一种能力，也是一种修养[爱心][爱心]
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