高中毕业的斯通纳想帮助父母,接手多干点田里的活儿,却在父亲的坚持下,去大学读了农学。
大二的斯通纳想学好必修的英国文学概论课,意外发现了自己真正喜欢的东西,大学剩余时光转修文学。
大学毕业之际的斯通纳和我们当年一样迷茫,甚至有些逃避思考未来,唯一确定的是自己不想回农场了,在老师的建议下,他决定继续攻读硕士、博士学位、毕业当老师。
关于未来,老师为他指了一条明路。然而斯通纳读博时,美国参加一战,身边的同学纷纷入伍。他经过慎重考虑,决定不参军,强制征兵时申请免服役,完成了博士学位的修读,因为战争原因破例留校任教。
斯通纳的经历是典型的读书改变命运,因为读了书,而且读得还不错,他的未来从农民变成大学老师。想起花甲之年的伯母每次见过老同学后,都要跟我感叹,他们这代人读书和没读书的差别太大了。他们正是知青上山下乡运动的一代,伯母被推荐读了师范大学,毕业分配到大学教书,现在退休衣食无忧,每年还出国旅游;而伯母没读书的同学回城后大多进了工厂,不少早年就下岗,拿着微薄的补贴,要是生大病家里负担就更重了。
有人说,人生就是每一个选择叠加的总和。我们要善待每一次选择,也要为结果负责。是啊,关于未来其实就在我们每一次选择中决定了,不论是主动选择还是被动接受,都要对其负责,即使是被历史洪流裹挟着前进。
关于未来,你又有什么打算呢?
成长星日更21天训练营第4天
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