2021——2022下学期工作总结:
一.这学期，我继续还课堂给学生，重点以小组为单位努力使所有学生都能参与课堂。方法如下:
1、科代表划分小组。小组成员为本组起组名。
2.周内或周末提前安排一周任务，可由小组抽签提前准备.
3.制定课堂流程:导入-作者→字词→概括→重难点突破→表演→总结.经过不断磨合，小组成员之间的配合度越来越高.创意也越来越多.学生之间会互相比较。互相学习、不断提高本小组的展示水平。
教学工作总结
二、重视阅读，加强整本书阅读
例如《论语》，暑假就给学生布置阅读任务，每天半小时、摘抄3-5句，结合生活事例谈々这些句子给自己的启示或感悟。
开学，打破章节之间的束缚，按主题划分，拉通知识之间的联系，同时结合生活，以育人为目标设计教学内客。
一单元学完后，分主题安排给不同的小组完成，用一节课时间展演。学生兴趣浓，课堂效果好.
三.多媒体为课堂助力.
我自学希沃白板5。学习制作有意思的课件，增加课堂知识挑战环节，学生因为pK而兴趣大涨，总有许多同学举手喊着““让我来”。
四.继续坚持小练笔
1.利用节假日，让学生给母亲写一首小诗或一段之字。
2.借助抖音网红素材，让学生仿写“我打碎了夕阳 /我来人间一趟“。
3.利用学习强国视频，让学生观看李赛等民间艺人的故事选点写感受。
4.课前3分钟自由写作(坚持两个月)。
5.周末阅读课外书，形成文字感悟。
6.一课一得。例：《论语》给了你哪些发?从庄子身上，你学到了什么?
五、利用活动，增强学生语言表达能力和自信心。
1.召开了3次读书分享会。
2.召开了“母亲，我想对你说"专题诗歌会。
3.整本书分享会.《先秦诸子》学会，抽签分任务，一节课展示。
六、创意作业
1.学生学会唱《孤勇者》。
2.制作《论语》手抄报或给先秦诸子制作书签。
3.拍一段视频为母亲送上节日祝福。
备注：提前安排好主持人，让学生准备好串词，上课前培训、指导，立争完美展现。
经过以上努力，学生整体素质明显提高，敢说话、敢表现、敢质疑，自信心明显增强语言文字功底稳中有进。
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