有些事情急不得

中午两点，学校校门已开，孩子们在校门口排队测体温后进入教室，校园里热闹了好一会儿。这个时候我在办公室也休息得差不多了，准备收拾东西进教室，检查一下孩子们的到校情况和身体状况。

正在这时候，楠楠急匆匆地跑进办公室，焦急地说：“老师，你到教室里去一下吧，五班的李潇然和我们班的邓子墨打起来了，我们劝都劝不住。”听他这么说，我知道自己必须得出面才行。

随着楠楠的脚步，我跨进教室的时候，看到李萧然掐着邓子墨的脸，邓子墨抓住李萧然的脖子，两个人在教室的过道里僵持着，旁边围了好几个同学，说的说，拉的拉，可当事两人都不松手。直到我走过去，对他们说“先松开”他们才看到是老师来了，松开了手。此时，邓子墨委屈的泪水一直不停地往下淌，李萧然不断地重复：“是他先惹我”。我招呼其他人散去，让他们准备上课，只把他俩留在我身边，了解情况。

因为李萧然不是我班的孩子，我让他先陈述刚才的情况。他说和邓子墨是互相认识的，家也离得比较近，平时有空还会一起玩耍。邓子墨今天不知道怎么回事，一直对他做一个鄙视的手势，嘴里还说一些很难听的话。从上学路上一直到学校，再到我们班的教室，最后，他忍不住了，就冲进来伸出拳头，打了邓子墨一拳，两个人就开始扭打了起来。说完后，他还是把头昂得高高的。等他说完后，我又让邓子墨陈述。两人的陈述基本一致，只是，邓子墨觉得自己先挨打了，很委屈，所以还是哭。

嘿嘿嘿，两个小家伙都觉得自己有理，看来，立刻要给他们把这个事情处理好比较困难，并且马上又要上下午第一节课了，不能耽误孩子们的上课时间，但如果不处理这个事情，对于两个孩子，对于两个班级，肯定都是不行的。于是，我把他们两人领到办公室，告诉他们两个人今天的行为都有不当之处，至于有哪些不当之处，老师心里很清楚，但是他们两人不清楚。所以，我递给他们一份反思手册，希望他俩今晚回去就今天事情的起因，经过，结果，以及自己所犯错误的认识，改正的决心和措施等进行填写，说清楚，明天早上交给我，然后再说怎么处理这个事情。两个小家伙领了反思手册以后就回去上课了，情绪已经没有了刚才的激动。

我想，本来就不是什么大事，经过今天晚上的冷静和反思后，明天再和五班的班主任老师对两个孩子进行针对性的教育，两个小家伙应该也就对今天的事情会有清醒的认识，以后估计不会再犯类似的错误了。

的确，教育孩子，有些事情急不得。