我看电影的标准之一就是看评分，除了自己特别喜欢的某个角色外，只有评分在9分以上的才会选择去电影院观看，所以《银河补习班》映入了眼帘，但是看完以后，若让我打分，是最多只能到8的，搜了一圈网上的影评，大家褒贬不一，诚然，这部影片倡导的教育理念和宣扬的价值观是值得肯定的，但经不起仔细推敲，在现实生活中不可能行得通，更不适用于现在大环境下的应试教育，影片中有很多硬伤，戏剧效果过于浓重，也太理想化了。但今天我不想以鸡蛋里挑骨头的姿态去评判这部影片，我只想谈谈我看到的，对我有启发的点。
首先，他毒鸡汤式的教育理念、洗脑组织似的信念植入让我很受用。随便摘录几条：
1. “人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义？”
这句话是在他问儿子马飞“学习是为了什么？”的时候，马飞脱口而出“清华北大啊，妈妈说的”。似乎考上名校就是一个人寒窗苦读数十载的终极梦想，影片中还有一个情节是高三学子们独特的毕业纪念方式---撕书，漫天飞舞的白色纸片宣告了他们苦读生涯的结束，他们迫不及待地以这样一种方式来表达他们的解放，可是这难道是学习的终极目的吗？考上大学就可以高枕无忧了吗？并没有！真实情况是：孩子们未进入大学的时候是“忙”---忙于做题准备考试；读大学的时候是“盲”---挣脱了父母们的管教在全新生活中的不知所措；当大学毕业后是“茫”---面对这个社会，不知自己将来的人生如何应对。这是几乎所有人的困境，归根究底是不知道自己喜欢什么、不知道自己想要什么，我们只是按部就班的随大溜，以权威人士（父母、老师、长辈）的意见为首选、以市场来判断自己的专业和喜好，唯独不听从我们内心的选择，因为我们独自做出判断的成本太高了，所有人不会拿自己的前途去赌，我们输不起，这就是事实。前两天看上濒教育机构创始人兰海的新书《让我们一起读懂孩子》，里面提到德国的大学教育，头一年会安排通识课，让各个专业最顶尖的教授给每个入学的孩子们上课，给孩子们了解每个专业的机会，然后根据自己的兴趣来选择最终的专业，我们太缺乏这样的理念了，好多人终其一生都找不到自己的爱好和适合的专业，毕业后从事的大都是不对口的工作，工作更多是为了谋生而不是实现价值，说到底就是因为我们见过的、听过的的专业门类太少了，我们只是局限于自己熟悉的、了解的领域，对于未知领域，我们本能的反应会帮我们自动屏蔽掉，所以留给我们的选择少之又少。特别希望有一天，我们国内也可以实现这样的课程安排。高考只是一个人漫长人生路上的一个关口，正如邓超饰演的父亲所说“清华北大只是过程，不是目的。”我们要找到自己真正热爱的东西，终其一生去学习，兴趣才是学习最大的助力。
2.“你自己的事，永远不用问我”
电影中有这样一幕：马飞躺在床上，看到爸爸在工作，问：“那我也可以不睡觉吗？”
马皓文知道儿子的小心思，他没有拒绝，也没有命令和说教，而是说了一句：“你自己的事情，永远不用问我。”就接着工作了，看看深夜中工作的爸爸，马飞也主动拿起教材认真翻看起来。
比起说教、命令、惩罚，这样直接做给孩子看，才是最好的教育吧，试问我们的父母在要求孩子的时候，有多少人可以自己先以身作则呢？又有多少家长能分清哪些是孩子的事情，哪些是我们自己的事情？我们大多数父母都把孩子当成自己的私有物品，以居高临下的姿态去指摘孩子的一切，而这句“你自己的事，永远不用问我”表面是家长不负责任，实则是把责任归还给了孩子，我们每个人都只能对自己负责，这无疑是尊重孩子和信任孩子的表现，这样才会真正调动孩子的自主性，也培养起孩子对自己能力的认可。
还有影片中那张被马飞带上外太空的字条：“爸爸，像你一样，永不认输！”这句话在关键时刻一直激励着马飞，帮助他一次次鼓起勇气，度过生死难关。马皓文原本是著名工程师，却因为设计的东沛大桥倒塌，替单位背黑锅锒铛入狱，错过了儿子7年的成长，在狱中忍受了非人的折磨，出狱后还要面对邻居的非议、同事的唾骂、人群的侮辱。找工作四处碰壁、甚至卑微到去卖血，被一群小混混殴打，含冤申诉却一次次被退回，得不到公正对待......但是这一切都没有让他倒下，他咆哮般的吼出“我永远不会认输的！”这句话就像烙印一般深深印在了马飞的心上，指引着他前进的方向。
3.“不要别人说什么就信什么”
马飞因为瘦小和肢体不协调，从小就被老师说成“缺根弦”，连他妈妈口中说的最多的也是“他本来就很笨、长那年级前十的脸了么、这辈子也就这样了。”教导主任更是屡次强调：“煤球再怎么洗，也成不了钻石。”因此，马飞也认定自己是个“会把爸爸蠢哭”的孩子。
唯有马皓文很坚定地告诉他：“所有人都说你是废物、笨蛋、蠢货，但爸爸相信你不是，永远不是！”
这句话就像一束光，照进了马飞长期被否定与打击下的黑暗生活中。他的眼睛里开始有了光，学习的动力与内心的力量开始恢复。
我们身边有太多孩子，就是毁在父母以及教育者不负责任的语言暴力中，他们被贴上各种不好的标签。久而久之，这些标签就内化到心里，让他们相信，自己真的就如别人说的那样不好。一个越不可爱的孩子，往往是一个越需要爱的孩子。孩子需要被看见、被肯定、被鼓励。就像马皓文在马飞考了63分的情况下，兴奋地说：“这么短的时间，你就从全班倒数第一名到了倒数第五名，我就说了，你是天才！他看向马飞的眼神，也是闪闪发光的崇拜感，让马飞怀疑自己就是少年霍金本人。他告诉儿子，他给他上的是地球上最好的“银河补习班”，让孩子感觉自己独一无二，这本身就是一种最大的鼓励。
积极正面的鼓励，会建立孩子的内在评价系统，别人怎么说不重要，重要的是我自己怎么看待自己，这是一个人内心力量的源泉！
诚如马皓文所说：“每个孩子身上都长着一个神奇的感受器，他们就是能感觉到，大人对他们的感情，是不是爱。”如何正确的爱孩子，是我们做父母终其一生都需要学习的功课。
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