“请大家开动脑筋，发挥想象力，想象一下xx接下来会发生什么事。”这是小学课堂上老师经常让学生做的事，要么根据一幅图，看图发挥；要么根据中断的故事，进行续写。
私以为，想象力是写作之人最重要的能力之一。若对于那些想尝试写故事或小说的，这“之一”便更要去掉。故事小说的血肉是情节，想让它将整个作品的骨架填充饱满，就必要吸人眼球。而如何塑造情节使之精彩可读？想象力的重要性不言而喻。这不是依靠掌握创作的某些理论和技巧就能做到的。
缺乏想象力，就无法推进情节。脑海中只一直浮现相同的景象，毫无变化，想象无法拓展，那么下笔就难如登天。
可惜的是，对于想象力的培养只在低龄期。试问，当孩子上了初中，考上高中，学校还会有本文开头那样的想象力练习吗？恐怕学生都沉浸于干巴巴的学习，为了考上好学校，在应试教育的魔爪下刷着无尽的习题。想象力根本没有一席之地，渐渐的，它退化了。
现在的初中生、高中生，想象力不如小学生，那是司空见惯的事。
但无药可救了吗？
当然没有。学校没有开发想象力，并不代表只能被动接受。大可在日常生活，茶余饭后，休憩放松时，让大脑尽情遨游，享受天马行空的快感。
努力想象吧，你总会想象出属于自己的一片天。
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