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【教育叙事】雪落无声

【教育叙事】雪落无声

作者: 轻轻走来jp | 来源:发表于2018-12-10 07:47 被阅读73次

江萍

        清晨早起,世界再次被白色无声地包裹,那么温润!看到这样柔软的白,早起的倦意竟被涤荡殆尽,心情愉悦!

          然而,一早的好心情终究还是被破坏!

          早读课下课,两个男孩来报:小D将大大的雪团砸进他们的脖颈里,衣服被打湿,很不舒服!

        我摸了摸他们的衣服,确实已潮湿,估计很“冰爽”!我让他们多弄点餐巾纸隔住,以免感冒,并安慰他们我会找小D!

      在等待小D到来的空隙,我在办公室里踱着步,思考这次我该以怎样的方式与他交谈。

        抬眼看向窗外,校园的水池边、广场上尽是飞舞的热情,孩子们快乐得肆无忌惮,那些被揉成一团的雪球在空中舞出一道优美的弧线,然后在某个孩子的头上(身上)炸裂出绚丽的白花儿,在这个花的世界里,孩子们纵情着、沉醉着!

        年少真好!我顿时也跟着快乐起来!

        不觉间,小D已经站在我的面前,双颊红红的,发梢、鬓角和鼻尖还有微微的水珠,衣角一边高一边低,他方才的快乐我能想见。

        “下雪了,开心吗?”我面露微笑。

        “开心!”可能知道自己被打了小报告,一出口,他的语气便显得僵硬(这也是他一贯的风格)。

        “你玩开心了,却让别人不开心了。”我敛住了笑容,他说话的语气让我不快。

        “那别人也让我不开心了,我怎么都没打小报告?”此时的他已经激动了起来,圆瞪的双目里已含着愠怒。

        我知道,他在来办公室之前已经用凌厉和蛮横将自己武装了起来,他来这里是准备向我亮出他的武器的。

        “是吗?谁让你不开心了?”我微皱眉头,他的针锋相对已经让我很不悦。

      “很多人,外班的。”他把头扭向一边,一副毫不理亏、无所畏惧的模样。

      ……

      “任何人的快乐都不能建立在别人的不快乐之上!”我尽量克制住愤怒,尝试用语言和他交流。我的目的很简单,只希望他能认识到自己的错,学会用平和的心态、语气与他人对话。

        “别人让我不开心了你怎么不说!”他继续针锋相对。

        他的无礼和蛮横已经彻底点燃了我心中的怒火,我抬起手准备向他挥去,不料却被他眼疾手快地挡住了,看得出,对付突如其来的棍棒或巴掌,他已经能做出非常迅捷的反应。

        “本来就是,他们就喜欢打小报告。”他依然丝毫没有意识到错。

        我的怒火继续旺盛地燃烧,我不能接受他言语上的不敬,更不能接受他肢体上的反抗,我继续寻找机会抽他,然而,我能下手的地方除了他厚厚的棉服再无缝隙,他已经用双手双臂将自己彻底地保护起来,神情里只有防备。

        我有点气急败坏,用力地将他拉到离我更近的地方,准备放弃“攻击”!

        我极力压制住怒火:“平常你父母是怎么教你的?”我抬高了语调,引得门外的同学纷纷望向这里。

        “像你一样教的,打嘛!”

        我的心一紧,他竟然将我和他的父母归为一类。他父亲的暴戾、父母之间语言上的互相伤害我早有耳闻,然而,我是和他父母一样的人吗?

      此刻,在他的眼中,至少我是。

      谁说不是呢?

        当他的语言流露出不敬,语言教育显示不出力量的时候,我不是已经自觉加入到他父母的行列了吗?难怪他对我如此防备,将自己武装得那么严实!

      无非是他挑战了我的师者威严,无非是我对他的教育没有达到预期的效果。然而,师者权威真的就重要到值得暴露自己最丑恶的一面吗?教育难道可以一蹴而就吗?

        呜呼!我本不暴戾却助力暴戾,我本不凶狠却滋养凶狠!

        我在心里深深地吸了一口气:不知不觉间,我也在做着一个让自己都痛恨的那种老师!

        上课铃非常识趣地响起,我趁机挥手示意他回去上课!他也如获大释一般,一溜烟地消失在门前的廊道里。

        窗外的雪花又纷扬了起来,那么轻柔那么和润,自由的飞舞后悄无声息地沉淀在泥土里。教育,不就应该是这样的姿态吗?没有狂风暴雨,没有电闪雷鸣,只有轻柔的滋润和无声的沉淀。

        “做一个甘草一样的老师。”于永正老师宽和的话语踏着这冬日的雪花悠悠地飘来,渐次清晰。

          “小D,从明天起,我决定做一个不同于你父母的老师,做一个言行如莲花的花瓣般温柔而伸展的老师!”我默念。

        不,就从今晚开始!

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