学习❤得

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今天继续学习家长必修课之家长基本功之二━思维力。

教育孩子需要家长具备一定的思维能力。目前社会上有零零种种很多的教育方式，从以高考为指挥棒的k12的学校教育体系到各种教你写好作文，计算能力，集中注意力等等，一个好的思维力能够帮助家长学会选择，好的教育能够成就一个孩子，幸福一个家庭。错误的教育则反之。不能跟风盲从，要有辨别能力。

孔子说，学而不思则罔。思而不学，指得是一味读书而不思考，就会因为不能深刻的理解书本的意义，而不能合理有效的运用书本的知识。甚至会陷入迷茫。而一味的空想，而不去进行实实在在的学习和钻研。则终究是沙上建塔呀一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能够学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。所以，家长不能盲目的学习，要边学习边实践边思考。学而不思啊，就会被人牵着鼻子走，失去主见。就会被书本所拖累，从而就会书本被表象的所迷惑，而不得其解。

孟子说：所谓尽信书则不如无书。而只是一味的埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想。问题仍然不会得到解决。也就会产生更多的疑惑而更加危险。只有把学习和思考结合起来啊，才能学到有用的真知。

孔子说：无尝中日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

子夏说，博学而笃志，切问而近思。仁在其中矣。这些都是强调学习和思考相结合的重要性。

西方的哲人康德说过，感性无知性则盲，知性无感性则空。

大量的事实证明他们说的与孔子的学而不思则罔，思而不学则殆。都是不谋而合的。

可见。人类在知识的认知和获取上无论地域，种族，如何差异其根本性的原则往往是一致的。

只重视学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽，陷于迷惑。只注重思考，而不注重学习就有可能因为误入歧。而导致疲乏及危险。

专靠学习，取法前人，而不加上自己的分辨，判断就容易遭到前人的思想蒙蔽及限制。前人的思想固然有很多，是尊贵，正确的。但可能有一些不正确的或不适应时代的。另外还有一些问题，可能是前人尚未解答的。因此呢如果受到前人的思想的蒙蔽及限制，就难免了陷入迷惑之中。

相反有许多问题前人已有解答，然而他们在解答的过程中曾经误入歧途，历尽千辛万苦才得到正确的解答。如果专靠自行思索，而不知取法前人，则有可能像前人一样误入歧途，导致虚掷精力的危险。

谦奉老师从正反两个方面做了详细的阐述，并且还告诉我们思维力要正确分辨，注意取舍，以免造成一时失足千古恨。孩子的教育不能等，不能做实验？唯有家长多学习多训练，思维力才能提高。

那么在这节课谦奉老师给我们介绍了具体的方法：

有推陈出新的训练法;

有聚合抽象的训练法;

循序渐进训练法;

生疑提问训练法;

集思广益训练法等

家长的思维能力提高后，也可以将这种方法交给孩子，提高孩子的思维能力。同时家长在孩子的教育过程中，发现问题要多思考，不要老揪着孩子的问题说事儿，有时候换个角度更能够解决问题，有利于促进孩子成长。

家长具备了思维力，就具备了教育的智慧，就会成为一位学习型的智慧家长。而这种能力，这种习惯就会自然的传给孩子，孩子终身受益。家长具备了思维力，孩子教育就成功了一半。

在易家专门开设家庭教育思维课程。目的：帮助家长打开思维，构建学习型家庭，从而更好的修身、齐家、教子。

目标：培训家长，让家长明白过去固有的思维可能会导致孩子成长过程中的一系列问题。

体验教学，综合授课，系统学习，更新观念，明确目标，设定计划，制作计划，让家长通过两天两夜的系统学习，设定规划，从而更好的修身齐家教子。

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