上周前三天上课，后面两天体艺节，白天运动会，晚上看演出，还有大食会，周五下午五点放学，算是高中以来最放松的一周。女儿对新学校已经完全适应，在这种热闹的氛围下也显得异常激动，活蹦乱跳的：这模样，能看到一点学霸的影子吗？
周末两天，女儿拿手机的时间有点多，她总能找到各种理由找我要手机，我选择相信她，放任她，及时做好自我舒缓，避免负面情绪。但总的来说，她还是挺自觉的，周六连着上了两个补习班，周日上午写作业。
周日午饭的时候，女儿突然说：下周我一定要做好计划，把什么时间做什么都一一安排好。我有点意外，从初中开始唠叨，一直希望她好好利用周末的时间，做好学习计划，但她总说不愿意，即使做了简单的计划，也都是敷衍我，事后补的，我明白多说无益，现在基本都不提这事了，没想到她自己提了出来。我马上接口说：我支持你！做计划对提升效率大有帮助，不过你这这样安排计划难度有点大，要对作业时间都规划好，不然执行起来有困难。女儿点点头。我继续说：刚开始可以适当放松一点，先安排一个时间段的任务，比如周六下午完成几项任务，晚上完成几项任务，坚决执行，完成后更有成就感。女儿思考了一下，认同。
过会，女儿又说：这个周末手机用得太多了，下周不碰手机了。我笑了笑，放任孩子玩手机，她自己内心向上向善的力量在抗争，最终正向的力量占了上风。当然我也知道，她就是说说，想想，实际做起来并不容易，还需要家长的支持与监督，所以，我趁热打铁：那好啊，下周起我负责监督，完成计划后才给手机哦。女儿大声说：好。
由女儿的一番计划，我想她对于自己这个过于放松的周末有些懊悔，内心也很不安，她需要我的帮助，我该出场了。
收拾行李准备回校，时间有些赶，女儿却还在房间不出来，她说：上周带回学校的三毛那本《撒哈拉的故事》看完了，这本书是真的喜欢，都看了三遍，这周想带本别的。找了一会，最后她拿了本《活着》，也是看过的书。回校的路上，我们聊到了正在读高二的A同学，跟女儿关系挺好的，她这次期中考试年级第一，语文成绩稳定在120左右，听说每周都会看一本课外书，都是利用零散时间看的。女儿一听，马上接话：那以后我也要多看课外书才行了。
到学校了，我忍不住唠叨：在学校时间紧，跟上老师的节奏来学习，有时间就把上课没听懂的内容好好研究消化，再有时间就预习下，之前那个ABCD的计划既然没有时间做就暂停吧。周末自主时间比较多，一定要做好计划，先紧后松，这样自己心里会踏实很多。
我有点啰嗦了，希望女儿可以说到做到，希望这种好的想法能开启女儿的良性循环，慢慢养成好的学习习惯。在亲子关系不错的这个当下，女儿也不嫌我唠叨，她用心听，点点头，相信她一定可以做到。
感赏女儿周四下午利用校运会的时间，回到初中去看望老师。
感赏女儿在我走错路的状况下情绪稳定。周五下午放学，由于校门口太多车，我试着走另外一条路，结果走错路口，原本20分钟的路程开了1个小时，女儿坐在车上欣赏风景，跟我聊聊天，偶尔看看手机，一点焦虑、怪罪情绪都没有，还调侃说：这地方我还没来过呢。
感赏女儿主动要求增加物理补习班，这个周末去试课，由于时间安排冲突，她只能放弃原本想看的《冰雪奇缘2》。回家后，把对老师的看法都一一告诉我，包括好的和不好的，非常全面。
感赏女儿意识到周末没有计划太浪费时间，手机也控制不好，主动要求下周做计划，不碰手机。
感赏女儿为了提升语文成绩，主动联系小学的班主任，请教学习语文的方法，开始看课外书了。
感赏女儿愿意听我唠叨。
感赏女儿周末在家情绪稳定，一点负面情绪都没有。
感赏女儿体艺节上做了个恐龙手工给弟弟，两姐弟总是想着对方。
投射女儿在校用心学习，上课跟紧老师的讲课，认真完成作业，搞懂每个知识点，找到时间预习新课。
投射女儿周末做好学习计划，控制好使用手机的时间，每个周末都充实，愉快。
投射老公适当减少娱乐，多花些时间陪伴家人。
投射家人身体健康。
投射我越来越高能，每天都能一觉睡到天亮。
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