一次晚上睡前的夜读，正在细品于丹老师所著《此心光明万物生》国学美文，在“家有三人行”一节中提到：
我们常说“因材施教”，要实现这一点，真正开发一个孩子的生命潜能，往往依赖家庭教育，而不是社会教育。
社会教育给学生一种确定性价值的认可，家庭教育则带给孩子可能性价值的开发。如此这般，各持一端，生生不息。
为人父母者，常常砥砺精进，时时从容不迫；虽知心怀敬畏，仍将勇往前进。家中人人拥有自信，拥有从容，拥有成长。则三人行，人皆可以为师了。
当今的社会，已经不是我们80后这代人父母教育的习惯，更多的00后、10后在双硕士或者是双博士学位的年轻父母教育下成长，这一代孩子拥有更好的教育软硬件设施，超前的科技手段，形形色色的潮流事物冲击着我们同时也冲击着我们的孩子。
作为一名教育职业者更是一位母亲，正面的教育孩子引导他们拥有正确的价值观，不光是单单看到榜样效仿学习之，更要看到心理年龄阶段水平所能读懂的反面事例，让孩子自己学会判断对与错，从中自己吸收与自我主导，而非家长或是老师一味的给予大人们所谓的正确价值观，放手孩子！让他们自然成长～
话虽说简单，放手去搏，又有哪位父母可以这样做，只能端正自己的态度，给孩子做好榜样，用我们身上的正能量去引导和感染我们的孩子，帮助在他们的成长道路上能够少走一些弯路吧～
三人行 必有我师焉
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