提到写作，人人都会认为是文人的事。
小学老师就开始教我们写作了，初学写作就是让写出一段话来形容一件事物或一个人物。开始觉得不难，还很好玩。得到老师几次表扬后，兴趣大增。每每作文时都会认认真真，搜肠刮肚尽量寻找一些美丽的词藻，让作文看上去漂亮。小学生作文就是需要这些，总能得到老师的赞许，当作范文评讲，心里总会美滋滋的。到了初中有了数理化课，一下子找到了兴趣所在，特别享受沉浸于 数字游戏。写作文反而成了件痛苦的事，不能再用华丽的辞藻来堆砌吧，只好应付交差完成任务而已。得到的评价是：数理化好的学生作文都不怎么样。好嘛，既然老师都在这方面定了位了，那就不必再在这上面花功夫了，只是考试时还是得用一些副词来拿高分。高中语文老师正好喜欢朴实的文风，事物说清道明，条理清晰就行了，这又成了语文老师喜欢的好学生。大学学的是工科，根本没有语文课，也不用写作文。后来当上公务员任办公室职位，常常写公文，但那都是格式化的文章（你们可以称它为八股文），外人看着政府部门的文件都很高大上。其实比写作文简单，有条款限制，有规律可循。
刚进小灶群时，天天看群友们的文章。发现这是一群写作高手，我是不是进错群了？你们的文章和晨读感悟，我都会认真拜读。但却少于动笔，感觉与你们差距好大。读多了就发现了一些规律，年龄越小特别是一些学生党，他们的晨读感悟一板一眼作文的成分多一些。年龄越大，交流的成分越多，每每还能用自身或身边朋友的经历做证明。
这给了我很大的启发，所谓的晨读感悟，就是根据晨读材料提供话题，与群友们交流各自的思想或经历，让群友们进一步沟通，增进相互理解信任。
我也有了想与群友们交流的冲动，每天把听晨读引发的内心想法写成文字。写得虽然不合标准，论点也许不太到位，但那是我的真实内心活动。使群们更加了解了我的思想和经历，从而对我的人品有了进一步的认可，目的也就达到了。
过去几十年，主动或被动的写了那么多文章。现在才彻底明白：写文章其实是与人交流的一种形式。
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