昨天梦见柳树抽青了，早上一出门抬头看何止是抽青，已经是万条垂下绿丝绦！
最近天气异常，而且还下了雪，本来已经脱下的冬装又装上了，儿子又穿上冬天的厚毛衣，似乎觉得春天没来，这抬头看看才知道，春天早已经在身边。
柳树摇摆着，它说没有什么是可以阻挡生命的活力。我确定它这样说是想告诉我，没有什么是可以阻挡梦想的。
下班接孩子回家写作业，竟然发现我们相处的非常和谐。孩子写作业，我做饭，时不时过去看看。父母不评判，孩子不逃避。
从去年暑假的歇斯底里到现在的平静，我到底经历了什么呢？
小学之前我们读了很多书，仗着孩子是有阅读量的所以小学我根本没有上心，觉得孩子的能力没有问题。
这真的是低估了现在小学的作业量，课程是可以学会，不过作业真的很多。一年级拿回来四张试卷，还有背诵写字读书，每天作业要写到九点多，孩子每天不停地写，直到写完。这种消耗战让孩子很累，我也累。
小学之前没有注意孩子的字，作业太多，字就更烂，本来慢慢写可以写好，孩子每次都很快，慢了就无法跟得上老师的节奏，慢了就无法抄写完题。
即使这样孩子的成绩也还可以，没有掉过95分。疫情期间我上班，孩子就没人管，各种作业，字的笔顺差了好多。所以每到写作业，孩子就恐惧，妈妈就头疼。每个字都需要重头练习笔顺。占据了我太多的时间和精力，所以我确实很着急。有时候觉得孩子完蛋了这是跟不上了。
学期开课，老师确实找我谈话，字太烂赶紧报书法班吧。要么就自己管，要么就花钱报班。听见这样的话，心里着实难过，有些担心也有些恐惧。老师说，疫情期间别的孩子都进步了就我家孩子退步了。
回家对孩子自然是各种不满，心中有了评判，比如背课文会生气地看着孩子，孩子有压力就觉得很难背诵。
当然后来证实老师的话并非客观，不过我对孩子的评判真的有了，觉得他们不行。
不断践行非暴力沟通的路上，我学着关注自己的情绪，一旦我开始发脾气就让自己停下来，从刚开始训斥批评到后来能自己及时停下来。
有一段时间儿子说，妈妈发脾气的时间短了。
报了书法班，疫情无法上课。报了网络课程坚持每天写三到五个字，整个寒假，利用早晚的十几分钟，我们真的有进步了。其实练习7天都没进步，孩子有点沮丧，不过还好我们坚持十天的时候发现笔画可以写得舒展了，一路鼓励走到现在，字基本清晰，基本工整。记得有个走之旁，我们练习了四天终于有点感觉了。甚至我自己陪着孩子练字也觉得进步了很多。
不评判孩子，我们每天完成小任务体会到了很多成就感。
这样我们觉得学习也很美好吗？有时候自己都会忍不住赞叹。
现在我们仍然坚持碎片时间练字读书，只要不发脾气，每天都是好日子。只要情绪平和，每天都是情人节！
爱我的孩子！爱我的老公！
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